《教学管理成果展示》课件.pptVIP

教学管理成果展示欢迎各位领导和同仁参加本次教学管理成果展示。本次展示将全面介绍我校在教学管理领域的创新举措、质量提升成果以及未来发展规划，展现我校在人才培养方面取得的丰硕成果和独特特色。通过数据分析、案例展示和经验总结，我们希望能够与各位分享教学管理的先进理念和实践经验，共同探讨教育教学改革的新思路和新方向，为推动高等教育高质量发展贡献力量。

目录教学管理概述学校基本情况、管理理念与年度工作重点教学管理创新举措管理制度改革、教师发展支持、资源优化配置教学质量与师资建设质量监控体系、成果奖项、师资队伍优化课程改革与评估反馈课程体系优化、一流课程建设、评估体系完善信息化建设与学生发展智慧教学平台、数据分析应用、学生成就展示特色项目与未来展望产教融合、国际化教育、创新发展目标

教学管理概述学校领导层教学指导委员会、教务处、质量监控中心院系管理层教学副院长、教学秘书、教研室主任教学实施层任课教师、辅导员、教学助理我校教学管理体系采用三级管理架构，实现了从学校到院系再到教研室的全面覆盖。2024-2025学年度管理目标达成率为92.7%，教学管理团队由65名专职人员组成，各司其职，协同配合，有效保障了教学工作的顺利开展。

学校基本情况18院系数量覆盖理、工、文、法、经、管、艺等多个学科领域1,560教职工人数其中专任教师1,235人，教辅人员325人25,800在校学生本科生22,500人，研究生3,300人18%教学经费增长年度投入达2.85亿元，同比增长18%近年来，我校持续扩大办学规模，优化学科结构，提升教学资源配置水平。通过加大教学经费投入，改善教学条件，为高质量教学提供了坚实保障。学校现已形成多学科协调发展、特色鲜明的办学格局。

教学管理理念以学生为中心一切教学活动围绕学生需求展开，关注学生个性发展和全面成长，注重培养学生的学习兴趣和创新思维。质量至上建立健全教学质量保障体系，实施全过程质量监控，持续改进教学质量，追求卓越教学成效。数据驱动利用现代信息技术收集和分析教学数据，实现科学决策，精准改进教学管理工作。我校教学管理坚持以学生为中心的教育理念，将学生的全面发展作为教学工作的出发点和落脚点。通过建立质量至上的管理方针和数据驱动的决策机制，不断提升教学质量和管理效能，培养适应社会需求的高素质人才。

年度工作重点教学质量监控体系优化完善多元评价机制，建立教学质量大数据分析平台，实现教学质量的精准监控与评估，提高教学质量监控的科学性和有效性。课程体系改革深化推进通识教育与专业教育有机融合，加强一流课程建设，优化课程结构，增强课程的适应性和前沿性，培养学生的创新能力和综合素养。信息化教学管理平台建设升级教学管理信息系统，打造智慧教学平台，推进教学管理流程再造，提高教学管理的效率和精准度，实现教学管理的智能化和人性化。师生互动机制创新构建多渠道师生交流平台，完善教学反馈机制，促进师生良性互动，激发教与学的活力，创造和谐融洽的教学氛围。

教学管理创新举措创新管理模式扁平化管理结构，精细化管理流程改革教学方法推广混合式教学、项目式学习等新模式优化教学资源配置科学配置人力、物力和财力资源我校通过创新管理模式，改革教学方法，优化资源配置，全面提升教学管理水平。在管理模式上，推行扁平化结构，简化审批流程；在教学方法上，积极推广混合式教学、项目式学习等新型教学模式；在资源配置上，建立科学的资源分配机制，优先保障教学一线需求，最大化发挥资源效益。

管理制度改革新版《教学管理规程》制定与实施修订完善12个教学管理制度，新增5个教学管理细则，形成系统完备的教学管理制度体系，为教学工作提供制度保障。教师教学工作量计算方法优化调整教学工作量计算标准，提高实践教学、在线教学工作量权重，合理平衡不同类型教学任务的工作量，激励教师投入教学。建立健全教学激励机制设立教学卓越奖、教学创新奖等多种奖项，完善教学绩效评价体系，将教学成果与职称晋升、绩效分配紧密挂钩，激发教师教学积极性。通过深化管理制度改革，我校构建了更加科学合理的教学管理体系，为教学质量提升奠定了坚实制度基础。新的管理制度更加注重激励导向，更好地调动了教师投身教学的积极性和创造性。

教师发展支持体系青年教师导师制为新入职的青年教师配备经验丰富的教学名师作为导师，实行一对一帮扶，覆盖率达95%，有效促进了青年教师的快速成长和教学能力提升。教学能力提升培训组织教学方法、教育技术等专题培训58场，开展教学沙龙26次，建立线上培训资源库，为教师提供多样化、个性化的专业发展支持。教学竞赛激励举办校级教学竞赛8项，组织教师参加各级各类教学竞赛，激励教师钻研教学、精进教艺，在竞赛中展示风采、相互学习、共同提高。我校高度重视教师教学能力的培养和提升，构建了完善的教师发展支持体系。通过导师引领、专业培训和竞赛激励等多种