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苏教版二年级数学期末复习试题解析

苏教版二年级数学期末复习指南与典型试题精析

随着期末的脚步日益临近，二年级的同学们也进入了紧张的复习阶段。数学学习如同搭积木，基础牢固才能建起高楼。本次复习我们将围绕苏教版二年级数学的核心知识点，结合典型试题进行深度解析，帮助同学们梳理知识脉络，掌握解题方法，轻松应对考试。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是数学学习的基础，也是期末考试的重点。这部分内容包括100以内数的认识、加减法运算、表内乘除法以及简单的实际应用。

（一）100以内数的认识与运算

复习要点：熟练掌握100以内数的读写、大小比较、加减运算的算理与方法，特别是进位加法和退位减法。

典型试题1：填空题

1.一个数由5个十和8个一组成，这个数是（）。读作（）。

2.与79相邻的两个数是（）和（）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

36+8○4576-30○4558-9○50

解析：

第1题考查数的组成和读法。5个十是50，8个一是8，合起来就是58。读数时，从高位读起，十位是5读五十，个位是8读八，合起来读作五十八。

第2题考查相邻数的概念。相邻数就是比一个数少1和多1的数，79减1是78，加1是80。

第3题考查100以内加减法的计算及数的大小比较。36加8，先算6加8得14，再算30加14得44，44比45小，所以填“＜”；76减30，十位7减3得4，个位6不变，是46，46比45大，填“＞”；58减9，个位8不够减，从十位退1当10，18减9得9，十位剩下4，结果是49，49比50小，填“＜”。

易错点提示：计算退位减法时，务必记住十位退1后要减1；比较大小时，先计算出结果再比较。

（二）表内乘除法及其应用

复习要点：熟记乘法口诀，并能运用口诀熟练进行表内乘除法计算，理解乘除法的含义，解决简单的实际问题。

典型试题2：计算题与解决问题

1.直接写出得数：

6×7=（）81÷9=（）5×（）=40（）÷3=6

2.二年级（1）班有4排座位，每排坐8人，一共可以坐多少人？

3.妈妈买了24个苹果，每盘放6个，可以放几盘？

解析：

1.乘法口诀直接应用：六七四十二（42），九九八十一（9），五八四十（8），三六十八（18）。

2.此题考查乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法。4排，每排8人，就是4个8相加，列式4×8=32（人）。答：一共可以坐32人。

3.此题考查除法的意义，把一个数按每几个一份来分，求能分几份，用除法。24个苹果，每盘6个，就是求24里有几个6，列式24÷6=4（盘）。答：可以放4盘。

方法指导：解决问题时，先仔细读题，理解题意，判断是求“几个几”（用乘法）还是“平均分”（用除法），再选择合适的口诀计算。

二、图形与几何：感知空间与度量

这部分内容主要涉及认识图形、厘米和米的认识及简单应用。

（一）认识图形

复习要点：能辨认长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，以及正方体、长方体、圆柱、球等立体图形，了解它们的基本特征。

典型试题3：填空题

1.我们学过的平面图形中，（）有四条边，并且四条边都相等，四个角都是直角。

2.硬币的正面是（）形。

解析：

1.根据正方形的特征：四条边相等，四个角都是直角，可知答案是“正方形”。（长方形是对边相等）

2.硬币的正面是一个弯弯的、没有棱角的图形，是“圆”形。

（二）厘米和米的认识

复习要点：建立1厘米和1米的长度观念，能正确使用直尺测量物体长度，会进行简单的单位换算和比较。

典型试题4：选择题与操作题

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.课桌的长B.手指的宽C.教室的门高

2.画一条长5厘米的线段。

解析：

1.这道题考查对1厘米实际长度的感知。课桌的长和教室的门高都远大于1厘米，手指的宽度大约是1厘米，所以选B。

2.画线段时，先画一个端点，将直尺的0刻度与端点对齐，在直尺的5厘米刻度处再画一个端点，然后连接两个端点，这条线段就是5厘米。注意标出线段的长度。

温馨提示：测量物体长度时，要把物体的一端对准直尺的0刻度，读数时视线要与刻度线垂直。米和厘米之间的进率是100，即1米=100厘米。

三、统计与概率：数据的初步整理

二年级的统计知识主要涉及简单的分类整理和象形统计图、统计表的初步认识。

复习要点：能根据给定的标准对事物进行分类，会数出各类事物的数量并填入简单的统计表，能根据统计结果回答简单的问题。

典型试题5：统计题

下面是二年级（2）班同学最喜欢的水果情况（每人只选一种）：

苹果：正正一（）人

香蕉：正（）人

橘子：正正（）人

草莓：正（）人

1.完成上面的统计表。

2.最喜欢（）的人数最多