驻马店市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

驻马店市2025-2026学年八年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：120分

一、基础积累与运用（30分）

1.根据课文内容填空。（10分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·关雎》）

（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4），出则无敌国外患者。（《孟子·告子下》）

（5），谁家玉笛暗飞声。（李白《春夜洛城闻笛》）

2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.羁（jī）旅踉（liàng）跄形影相吊（diào）

B.玷（diàn）污潸（shān）然恻（cè）隐之心

C.殆（dài）乎倜傥（tǎng）鸿鹄（hú）之志

D.潦（liáo）倒纨（wán）绔脚跟（gēn）

3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想觉悟。

B.他的演讲生动有趣，给我们留下了深刻的印象。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否认真复习，将直接关系到考试成绩的好坏。

4.仿写句子。（4分）

例句：如果生命是水，那么挫折就是礁石。

仿句：如果生命是，那么挫折就是。

5.根据语境，在横线上补写恰当的语句。（3分）

阅读下面这首诗，完成题目。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成第6题。（8分）

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6.（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

（2）诗中“剪西窗烛”的“剪”字用得好在哪里？（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成第7题。（12分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

7.（1）解释下列加点字的意思。（4分）

①亦我所欲也（）②舍鱼而取熊掌者也（）

③不为苟得也（）④所恶有甚于死者（）

（2）用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

二者不可得兼，舍生而取义者也。

（3）本文的中心论点是什么？（4分）

（三）阅读下面的现代文，完成第8题。（20分）

老街

（有删改）

老街是我童年记忆中最美的风景。它静静地卧在城市的中心，像一位慈祥的老人，守护着这片土地。老街的街道不宽，两旁是青砖灰瓦的两层小楼，飞檐翘角，带着岁月的沧桑。

每天清晨，老街都苏醒得特别早。卖早点的小贩们便开始忙碌起来。油条、豆浆的香气弥漫在空气中，引得路人纷纷驻足。老街的人们也醒了，他们开始新的一天，或去上班，或去上学，或只是去巷口闲聊。

中午时分，老街热闹起来。各种各样的小吃摊摆满了街道，煎饼、馄饨、烧烤……吆喝声此起彼伏，让人垂涎欲滴。孩子们最喜欢这个时候，他们跟着大人穿梭在人群中，手里攥着几枚硬币，去小摊上买些零食，吃得满嘴流油。

傍晚时分，老街又恢复了宁静。夕阳的余晖洒在街道上，给老街披上了一层金色的外衣。此时，老街的人们也纷纷回家，街道上行人渐少，只有偶尔几个晚归的人，身影匆匆。

老街，承载着我的童年记忆，也承载着这座城市的记忆。它见证了我们成长，也见证了我们城市的变迁。如今，老街正在慢慢消失，取而代之的是高楼大厦。但我依然怀念那美好的时光，怀念那充满生活气息的老街。

8.（1）文章围绕“老街”描写了哪些场景？（6分）

（2）文章第4段运用了哪些描写方法？有什么作用？（6分）

（3）文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（4）结合文章内容，谈谈你对“老街”的理解。（4分）

三、作文（50分）

9.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：题目自拟，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础积累与运用（30分）

1.（1）窈窕淑女君子好逑（2）不畏浮云遮望眼（3）夜阑卧听风吹雨（4）入则无法家拂士（5）谁家玉笛暗飞声

2.B

3.B

4.例：如果生命是树，那么挫折就是风雨。

5.答案：牧童遥指杏花村

二、阅读理解（40分）

（一）6.（1）表达了诗人思念妻子（或亲人）的心情，以及渴望与亲人团聚的愿望。（4分）

（2）“剪”字用得好，既写出了灯下共剪西窗烛的温馨场景，也表达了诗人对未来团聚的期盼。（4分）

（二）7.（1）①也是②舍弃③奉献④厌恶（憎恨）（4分）

（2）在两者不能同时得到的情况下，宁可舍弃生命也要坚守道义。（4分）

（3）舍生取义。（4分）

（三）8.（1）文章围绕“老街”描写了清晨卖早点、中午热闹、傍晚宁静的场景。（6分）

（2）第4段运用了描写方法有：描写、动静结合。作用：生动