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黑孩子罗伯特北师大版小学语文六年级上册第七单元太山乡程遇小学马换利
我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……
自由朗读说一说课文写了谁的什么事？主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩丽莎的生命，毅然捐出苦心积攒购买心爱玩具的钱，虽然丽莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。
二、分组讨论了解罗伯特想一想丽莎说这句话时会是什么表情？你能学学吗？哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。当黑孩子罗伯特想和白人女孩丽莎交朋友的时候，丽莎是怎么做的？
感受“主动捐款”——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。1不动笔墨，不读书，请同学们仔细品读8—15自然段，画出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？2丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪，丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！3
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”添加标题摸、吸、冲、掏、给添加标题丽莎快要死了，罗伯特是怎样做的？请你说出表示他动作的词语。添加标题
01添加标题体会拥抱——感悟罗伯特美好的心灵。02添加标题这个拥抱代表着什么？03添加标题泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花就这样凋谢了，罗伯特来到葬礼上，因为他想（见丽莎最后一面），在葬礼上，他又一次落泪。请默读文章倒数第2自然段，想一想罗伯特为什么落泪?
三、拓展延伸、深化认识。同学们，我们感受到了罗伯特的宽容、善良、富有同情心、诚恳面对生活的美德。面对种族歧视，你会怎么做？
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