2025年玉林市招聘教师考试真题.docxVIP

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2025年玉林市招聘教师考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列因素中不属于课堂要素的是?()

A.教师

B.学习情境

C.学习过程

D.学生

【答案】:A

2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

B.只有按时完成家庭作业后才能看电视

C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

D.规定每周看电视的适当时间

【答案】:B

3.教学中学生要掌握直接经验和间接经验,总的说,应该是()。

A.重点掌握间接经验

B.直接经验与间接经验并重

C.先掌握直接经验,后掌握间接经验

D.重点掌握直接经验

【答案】:A

4.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈,这种途径的理论基础是()。

A.自我效能感理论

B.需要层次理论

C.成就动机理论

D.强化理论

【答案】:D

5.现代教育与传统教育的根本区别在于,现代教育重视()。

A.智力的发展

B.体质的增强

C.创新能力的培养

D.升学率

【答案】:C

6.抛锚式教学也称(),这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。

A.探究式教学

B.情境性教学

C.范例教学

D.非指导性教学

【答案】:B

7.“寓学习于游戏”最早提倡者是()。

A.柏拉图

B.卢梭

C.赞科夫

D.夸美纽斯

【答案】:A

8.关于学校教育与生产劳动的关系,古代形态的教育主要体现为()。

A.教育与生产劳动相分离

B.教育与生产劳动相融合

C.教育与生产劳动相对立

D.教育与生产劳动相结合

【答案】:A

9.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】:C

10.关于柏拉图的学习观,表述不正确的是()。

A.学习是从外部得到东西

B.认识就是回忆

C.强调理性思维

D.从感性的个别事物中不能得到真知识

【答案】:A

11.以下教育家中,认为教育的作用是“化性起伪”的是()。

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.墨子

【答案】:B

12.在对事物的知觉中有以往经验,只是为基础的理解,以便对知觉的对象作出说明,这一特性是()。

A.知觉的整体性

B.知觉的选择性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

【答案】:C

13.1951年()提出了“范例教学”的主张。.

A.怀特海

B.赞科夫

C.瓦·根舍因

D.布鲁纳

【答案】:C

14.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.奥苏伯尔

D.艾宾浩斯

【答案】:D

15.“三结合的教育”一般是指()。

A.班主任、科任教师和家长教育三结合

B.学校、家庭、社会教育三结合

C.家庭、环境和学校教育三结合

D.校长、教师和家长教育三结合

【答案】:B

16.德育过程的主要矛盾是()。

A.学生知的深与知的浅的矛盾

B.教育者与德育内容、方法的矛盾

C.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

【答案】:D

17.关于加盖印章的公文,下列选项不正确的是()。

A.成文日期一般右空四字编排

B.印章用红色

C.不得出现空白印章

D.印章上不压正文,下不压成文日期

【答案】:D

18.“增兵减灶”出自我国古代哪场战役()。

A.柏举之战

B.城濮之战

C.马陵之战

D.桂陵之战

【答案】:C

19.下列有关文学常识的表述错误的是()。

A.“韩如潮,苏如海”分别是对唐宋八大家中韩愈,苏洵散文的评价

B.《老人与海》是美国著名作家海明威的作品

C.散文《荷塘月色》的作者是朱自清

D.诗句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》

【答案】:A

20.决定一国汇率根本走向的是()。

A.国家货币当局的干预与管制

B.外汇投机活动

C.该国的综合国力和经济增长速度

D.该国的货币储备

【答案】:C

21.如果政府把经济增长作为宏观调控的政策目标,通常要实行扩张性财政政策和货币政策,以刺激总需求,一般情况下,这会导致()。

A.通货紧缩和就业机会增加

B.就业机会减少或失业率

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