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- 2025-09-29 发布于北京
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1.5升华和凝华同步探究
探究课题:关于生活中的物态变化
探究目的:
1.让学生了解厨房里所涉及到的热知识,通过厨房炊具及餐桌上的变化,使学生感受到开放给人民生
活水平带来的提高,对学生进行爱国主义教育.
2.培养学生观察、分析、总结问题的能
力.探究过程:[
先让学生回家时认真观察厨房所有的炊具、做饭、烧菜的全部过程,自家厨房发生的一系列变化及看到
的有关现象,思考哪些与学习的热学知
1.5升华和凝华同步探究
探究课题:关于生活中的物态变化
探究目的:
1.让学生了解厨房里所涉及到的热知识,通过厨房炊具及餐桌上的变化,使学生感受到开放给人民生
活水平带来的提高,对学生进行爱国主义教育.
2.培养学生观察、分析、总结问题的能
力.探究过程:[
先让学生回家时认真观察厨房所有的炊具、做饭、烧菜的全部过程,自家厨房发生的一系列变化及看到
的有关现象,思考哪些与学习的热学知
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