5.1+自然环境的整体性课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1.pptxVIP

第五章自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性

学习目标课程标准运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律。学习目标1.通过教材案例，理解自然地理环境的整体性，并能将其原理应用到其他的生活案例中2.通过课程的学习，能形成在生活中遵循自然地理环境整体性的规律的意识，构建整体性的地理思维。3.了解自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

目录自然环境的组成1自然环境整体性的表现2自然环境整体性与人类活动3

一、自然环境的组成物质组成：岩石圈生物圈大气圈水圈

自然环境地理要素:水文生物水文、生物、土壤、地形、气候等土壤地形气候

整体性：是指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。（一）自然环境内在联系的整体性二、自然环境整体性的表现1.自然环境要素的内在联系:各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透。干旱大陆性气候植被水文地貌土壤深居内陆戈壁、沙漠为主贫瘠河流欠发育稀疏我国西北地区

整体性：是指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。（一）自然环境内在联系的整体性二、自然环境整体性的表现2.整体性的表现:某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可形象地比喻为“牵一发而动全身”。从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达53%但随着人口的增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清以后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。

整体性：是指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。（一）自然环境内在联系的整体性二、自然环境整体性的表现2.整体性的表现:某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可形象地比喻为“牵一发而动全身”。过度砍伐、开垦、放牧等水土流失沟壑纵横土壤贫瘠生态恶化植被破坏

整体性：是指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。（一）自然环境内在联系的整体性二、自然环境整体性的表现2.整体性的表现:某一要素或部分的变化,会影响其他要素或部分甚至整体的改变,可形象地比喻为“牵一发而动全身”。河流上、中游砍伐森林河流上、中游水土流失河流含沙量增加下游河道泥沙淤积河道泄洪能力降低洪涝抬升河床地下水位升高干旱半干旱地区形成土壤盐渍化

整体性：是指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。（一）自然环境内在联系的整体性二、自然环境整体性的表现3.整体性表现的空间尺度:包括不同尺度的地理环境,可以是大到全球尺度的海陆对比,也可以是小到地方性尺度的森林系统。

（二）自然地理系统结构和功能的整体性二、自然环境整体性的表现作为一个有机整体，自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整体性效应。比如形成土壤的的功能、生产有机物的功能、形成季风环流的功能,等等。土壤与其他自然地理要素的关系示意东亚季风的形成,也是大陆与大洋组合后产生的新功能。[案例]自然地理系统各要素相互作用产生了生产有机物的功能。绿色植物的光合作用自然地理系统各要素相互作用生产有机物示意

（二）自然地理系统结构和功能的整体性二、自然环境整体性的表现整体性强弱的影响因素:取决于各组分的完备性和功能的协调性。[案例]自然环境要素的不同组合,生产功能的强弱有明显的差异明显。中国长江中下游地区生产功能强中国西北内陆水文地貌气候土壤生物水文地貌土壤气候生物气候干旱河流少内流河少数耐旱植物发育差肥力低风积风蚀地貌生产功能弱气候湿热河网密布植被茂密冲积平原土壤肥沃

拓展:了解阿根廷的蜂蜜生产阅读教材P106“阿根廷的蜂蜜生产”材料,了解其蜂蜜生产与自然环境条件的关系。图5﹣5阿根廷蜜源区与地形分布地形气候蜜源植物蜂蜜东部平原区有利条件(地处拉普拉塔平原)地势平坦(亚热带季风性湿润气候)气候温和湿润三叶草、柑橘为主呈浅琥珀色,品质高,市场广阔不利条件——水灾较多,冬季潮湿、夏季多雨,蜂群有时发生病害北部亚热带区有利条件——纬度较低,气温较高,雨量充沛种类繁多种类较多南部草原区条件平原向高原过渡气候条件复杂混杂产量较少

（三）自然地理系统整体性的演替二、自然环境整体性的表现随着时间的推移，自然地理系统发展的方向、强度、形式会发生变化。周期性的日变化、年变化是在现有结构中产生的，一般不会导致系统的演替。当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡

阅读下列材料，完成相关任务。就苏门答腊岛的地理位置来看，当地应属于热带雨林景观。而由于海拔等因素的影响，该岛热带雨林景观分布较少。该岛西海岸经常遭受“印度洋拍岸