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幼儿园手工晕染扇子教案【推荐】

幼儿园手工晕染扇子教案

一、教学目标

1.知识目标

了解晕染的基本概念和技巧。

认识扇子的种类和用途。

2.技能目标

掌握晕染的基本操作方法。

学会使用毛笔、颜料等工具进行晕染创作。

能够独立完成一把晕染扇子的制作。

3.情感目标

培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。

提高幼儿的审美能力和创造力。

增强幼儿的动手能力和团队合作精神。

二、教学准备

1.材料准备

白色扇面（纸扇或布扇均可）

毛笔

水彩颜料

调色盘

清水

抹布

固体胶或双面胶

扇骨（如果使用纸扇）

2.环境准备

教室内的桌椅排列整齐，确保每个幼儿都有足够的空间进行操作。

教室内光线充足，便于幼儿观察和操作。

3.教学资源

晕染作品图片或视频

扇子的图片或实物

三、教学过程

1.导入环节（10分钟）

1.1谈话导入

教师提问：“小朋友们，夏天到了，你们觉得怎么样才能让自己凉快一些呢？”引导幼儿说出扇子。

1.2展示实物

教师展示一把精美的晕染扇子，提问：“你们见过这样的扇子吗？它有什么特别的地方？”引导幼儿观察扇子的颜色和图案。

1.3播放视频

播放一段晕染制作的视频，让幼儿初步了解晕染的过程和效果。

2.讲解示范（20分钟）

2.1讲解晕染概念

教师简要介绍晕染的基本概念：“晕染是一种绘画技巧，通过水和颜料的相互渗透，形成柔和、渐变的色彩效果。”

2.2示范操作步骤

1.准备工具：展示毛笔、颜料、调色盘、清水等工具。

2.调色：示范如何调色，强调颜料要稀一些，便于晕染。

3.晕染技巧：示范如何在扇面上进行晕染，重点讲解如何控制水分和颜料的比例，以及如何通过毛笔的轻重缓急来达到不同的晕染效果。

4.晾干：强调晕染完成后需要晾干，避免颜色晕染在一起。

2.3提问互动

教师提问：“你们觉得晕染最难的地方是什么？”引导幼儿思考并回答，教师进行补充和解释。

3.操作实践（40分钟）

3.1分组准备

将幼儿分成若干小组，每组配备一套工具和材料。

3.2操作步骤

1.分发材料：教师分发扇面、毛笔、颜料等材料。

2.调色练习：幼儿在教师的指导下进行调色练习，确保颜料稀稠适中。

3.晕染操作：幼儿在扇面上进行晕染创作，教师巡回指导，及时纠正操作中的错误。

4.晾干作品：完成晕染后，将扇面放在通风处晾干。

3.3教师指导

教师在幼儿操作过程中进行个别指导，帮助幼儿掌握晕染技巧，鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意。

4.作品展示与评价（20分钟）

4.1作品展示

将晾干后的晕染扇子集中展示，让幼儿互相欣赏和学习。

4.2自我评价

请每位幼儿对自己的作品进行简要介绍，说说自己在制作过程中的感受和收获。

4.3互相评价

引导幼儿互相评价，说出对方作品的优点和建议。

4.4教师总结

教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的努力和创意，指出需要改进的地方，并提出下一次活动的期望。

四、教学延伸

1.家庭作业

请幼儿回家后，与家长一起制作一把晕染扇子，并带到幼儿园进行展示。

2.美术角活动

在教室的美术角设置晕染材料，供幼儿在自由活动时间继续练习和创作。

3.主题延伸

结合“夏天”的主题，开展一系列与扇子相关的活动，如扇子舞表演、扇子故事会等。

五、教学反思

1.活动效果

优点：幼儿对晕染活动表现出浓厚的兴趣，能够积极参与并完成作品。通过本次活动，幼儿的动手能力和审美能力得到了提升。

不足：部分幼儿在晕染过程中控制水分和颜料的能力较弱，导致晕染效果不理想。教师在今后的教学中应加强对这部分幼儿的个别指导。

2.教学改进

材料准备：可以提前准备一些晕染效果较好的样品，供幼儿参考和学习。

操作指导：在操作环节，可以安排一些有经验的幼儿担任“小老师”，帮助其他幼儿掌握技巧。

时间安排：根据幼儿的操作进度，适当调整各环节的时间，确保每个幼儿都能完成作品。

3.家长反馈

积极反馈：家长普遍反映幼儿在活动中表现出色，回家后也能主动进行创作。

建议：部分家长建议增加一些与晕染相关的理论知识，帮助幼儿更好地理解和掌握技巧。

六、附录

1.晕染技巧小贴士

水分控制：晕染时水分不宜过多，否则容易导致颜色晕染过度。

颜料调配：颜料要调得稀一些，便于晕染和渗透。

毛笔使用：使用毛笔时，要注意轻重缓急，以达到不同的晕染效果。

2.扇子文化小知识

扇子的起源：扇子起源于中国，最早用于驱赶蚊虫和遮阳。

扇子的种类：常见的扇子有折扇、团扇、羽扇等。

扇子的寓意：在中国传统文化中，扇子象征着风雅和高洁。

3.晕染作品欣赏

作品一：以蓝色为主色调，晕染出海洋的波光粼粼。

作品二：以红色和黄色为主