2012最新各地高考物理 调研 模拟试题汇编 功和能（3）.docxVIP

2012最新各地高考物理调研模拟试题汇编功和能（3）

1.(2012无锡期中)、距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一．图中所示的图线1、2分别为甲、乙两辆汽车在紧急刹车过程中的刹车距离s与刹车前的车速v的关系曲线，已知紧急刹车过程中车与地面间是滑动摩擦．据此可知，下列说法中正确的是（）[6分]

A:甲车与地面间的动摩擦因数较大，甲车的刹车性能好

B:乙车与地面间的动摩擦因数较大，乙车的刹车性能好

C:以相同的车速开始刹车，甲车先停下来，甲车的刹车性能好

D:甲车的刹车距离s随刹车前的车速v变化快，甲车的刹车性能好

答案：B:乙车与地面间的动摩擦因数较大，乙车的刹车性能好

2.(2012无锡期中)、如图所示，两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度v分别水平抛出和竖直向上抛出，下列说法正确的是[6分]

A:两小球落地时的速度相同

B:两小球落地时，A:球重力的瞬时功率较小

C:从开始运动至落地，重力对两小球做功相同

D:从开始运动至落地，重力对A:小球做功的平均功率较小

答案：B:两小球落地时，A:球重力的瞬时功率较小,C:从开始运动至落地，重力对两小球做功相同

3.(2012无锡期中)、如图所示，一块长为L、质量m的扁平均匀规则木板通过装有传送带的光滑斜面输送，斜面与传送带靠在一起并与传送带上表面连成一直线，与水平方向夹角为，传送带以较大的恒定速率转动，传送方向向上，木板与传送带之间动摩擦因数为常数，已知木板放在斜面或者传送带上任意位置时，支持力均匀作用在木板底部，将木板静止放在传送带和光滑斜面之间某一位置，位于传送带部位的长度设为x，当时，木板能保持静止．

（l）设传送带与木板间产生的滑动摩擦力为f，试在0≤x≤L范围内，画出f—x图象．（本小题仅根据图象给分）

（2）木板从的位置静止释放，当移动到x=L的位置时，木板的速度多大？（3）在（2）的过程中，木块的机械能增加量设为△E，传送带因运送木板而多消耗的电能设为w，试比较△E和w的大小关系，用文字说明理由[14分]

参考答案：

4.（2012黄冈中学9月月考）．如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略）“验证机械能守恒定律”的实验装置，完成以下填空。

实验步骤如下：

①将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平。

②测出挡光条的宽度l和两光电门中心之间的距离s。

③将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2。

④读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt1和Δt2。

⑤用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m。

⑥滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为Ek1=和Ek2=。

⑦在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少ΔEp=。（重力加速度为g）

⑧如果满足关系式，则可认为验证了机械能守恒定律。[12分]

参考答案：

5.(2012如皋中学)．如图所示，水平粗糙地面上的物体被绕过光滑定滑轮的轻绳系着，现以大小恒定的拉力F拉绳的另一端，使物体从A点起由静止开始运动.若从A点运动至B点和从B点运动至C点的过程中拉力F做的功分别为W1、W2，图中AB＝BC，且动摩擦因数处处相同，则在物体的运动过程中（）

[8分]

A:摩擦力增大，W1W2

B:摩擦力减小，W1W2

C:摩擦力增大，W1W2

D:摩擦力减小，W1W2

答案：D:摩擦力减小，W1W2

6.(2012如皋中学)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量、分析，即可验证机械能守恒定律。

⑴下面列举了该实验的几个操作步骤：

A.按照图示的装置安装器件；

B.将打点计时器接到电源的“直流”上；

C.先释放纸带，再接通电源打出一条纸带；

D.测量纸带上某些点间的距离；

E.根据测量的结果，分别计算重锤下落过程中减少的重力势能和增加的动能．

其中操作不当的步骤是：▲（填选项对应的字母）

⑵正确操作后打出的纸带如图所示，根据打出的纸带，选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E，测出AC的距离为s1，CE的距离为s2，打点的频率为f，根据这些条件，计算打C点时重锤下落的速率vc＝▲

⑶（4分）实验中发现，重锤减小的重力