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广东省汕头市潮南区峡晖中学2024-2025学年高三第八次模拟考试生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成，某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述错误的是

A．RNA聚合酶在miRNA基因转录时发挥作用

B．miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即C与G、A与U配对

C．miRNA在细胞核中转录合成后进入细胞质中加工，用于翻译

D．miRNA抑制W蛋白的合成发生在翻译过程中

2．下列有关实验试剂或实验方法的叙述，正确的是（）

A．可选用蛋白质溶液、蛋白酶、淀粉酶和双缩脲试剂探究酶的专一性

B．可选用斐林试剂和蒸馏水在50~65℃水浴条件下进行蛋白质的鉴定

C．可用菠菜叶肉细胞观察质壁分离现象

D．可用洋葱鳞片叶内表皮细胞作实验材料观察低温诱导植物染色体数目的变化

3．下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表中A与B的含义分别是（）

分泌腺体

激素名称

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

补碘前

补碘后

甲状腺

甲状腺激素

正常

降低

正常

下丘脑

A

正常

B

正常

A．促甲状腺激素释放激素，升高 B．促甲状腺激素，降低

C．促甲状腺激素释放激素，降低 D．促甲状腺激素，升高

4．下列有关生物进化的叙述，正确的是（）

A．某种群中若RR个体的百分率增加，则R的基因频率一定增加

B．自然选择的实质是种群基因频率发生定向改变

C．地理隔离必然导致生殖隔离

D．一个种群中控制某一性状的全部基因称为基因库

5．果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F1的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇︰正常眼雌果蝇︰棒眼雄果蝇=1︰1︰1。在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是

A．亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子

B．正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上

C．让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=2︰1

D．用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段

6．秀丽线虫细胞中有一类单链piRNA。它能使入侵基因序列沉默而无法表达。进一步研究发现秀丽线虫细胞的内源基因中具有某种特殊的DNA序列，可帮助其抵御piRNA的沉默效应，从而实现相关基因表达。下列相关推测错误的是（）

A．特殊DNA序列识别piRNA是通过碱基互补配对实现的

B．秀丽线虫细胞中piRNA的合成需要RNA聚合酶的催化

C．特殊DNA序列和piRNA中相邻碱基之间的连接方式相同

D．piRNA作用模式的研究有助于人们全面认识基因组的表达机制

7．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是：

A．体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B．②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加

C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化

D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

8．（10分）细胞是物质、能量和信息的统—体，下列有关说法错误的（）

A．细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关

B．信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变

C．生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用

D．肾上腺素既是一种激素，由肾上腺细胞分泌；也是一种神经递质

二、非选择题

9．（10分）下图为生物圈的碳循环，A、B、C、D表示生物，X代表一种气体，①~⑨表示循环过程。请据图回答：

（1）在生物圈中，A、B、C、D共同形成了________，B是_________。

（2）过程⑧是指_______作用，碳在无机环境与生物之间的循环是以_________形式进行的。

（3）上图作为碳循环图解的不完整之处是_______________________。

（4）若图中B代表一个种群，用标记重捕法调查其数量，第一次捕获80个，做上标记放回一段时间后，第二次捕获12个，其中有标记的2个，如果该种群每个个体平均体重4kg，则最少有A为