人教版四年级下册数学鸡兔同笼（课件）.pptxVIP

数学广角鸡兔同笼

现在笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。现在问有鸡兔各多少只？把数据变小一些，用画图或枚举的方法解决比较容易解决这道题数据太大，画图太浪费时间：用枚举法可以解决，但是比较麻烦

例题假设笼子里都是兔一共多少只脚？8×4=32（只）多出几只脚？32-26=6（只）有几只鸡？6÷2=3（只）有几只兔？8-3=5（只）答、有5只兔，3只鸡。为什么多出6只脚？

假设笼子里都是鸡。一共多少只脚？8×2=16（只）少几只脚？26-16=10（只）有几只兔？10÷2=5（只）有几只鸡？8-5=3（只）答、有3只鸡，5只兔。例题为什么少10只脚？

现在笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。现在问有鸡兔各多少只？练一练

假设笼子都是兔。一共多少只脚？35×4=140（只）多出几只脚？140-96=46（只）有几只鸡？46÷2=23（只）有几只兔？35-23=12（只）假设笼子都是鸡。一共多少只脚？2×35=70（只）少了几只脚？94-70=24（只）有几只兔？24÷2=12（只）有几只鸡？35-12=23（只）用鸡换兔，一只鸡比兔少两只脚用兔换鸡，一只兔比鸡多两只脚

鸡兔同笼画图法枚举法（列举法）假设法有局限性思维导图

课后作业现有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？