3年级下册英语人教版：Unit 2 A Lets learn说课稿1.pdfVIP

Unit2MyfamilyALet’slearn说课稿

今天我说课的内容是人民教育出版社PEP小学英语三年级下册

Unit2Myfamily

一、说学生状况

小学三年级这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好

“

奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。所以我以学生为中心，借助任

”

务型教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，

激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和

成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行

简单日常交际的能力。

二、说教材内容

familyABCA

本单元以话题，分、、三个部分。本课内容是部

Let’slearnLet’schantLet’slearn

分、。部分为词汇教学，将学习有

father/dad,mother/mum,manwoman

关家庭成员的单词以及和；句

Who’sthat…?He/She’s….Let’s

型：单词量比较大，是本课的重难点。

chant可以通过游戏及歌曲巩固所学单词，培养学生的学习兴趣。

在教学中，围绕family这一主题设计一系列的活动让学生在轻松

愉快的情境中表达语言、感受语言、理解语言、从而习得语言。

三、说教学目标

依据教材内容，结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要

求，本节课的教学目标确定如下。

【知识目标】听、说、认读单词father,dad,mother,mum,man,

woman;句子Who’sthatwoman/man?She’s/He’s...并能在情景中运

用。

【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题My

family展开对话，并尝试模仿情景自编对话。

【情感目标】通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己

家庭成员的美好情感。

四、说教法学法

为了顺利完成教学目标，更好地突出重点、突破难点，我以创设

情景，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语为宗旨，设计了热身、预

习、新授、练习、任务这五个井然有序的环节。教学不是简单的知识

传授，为了不使教学变得枯燥无味，我采用多种教学手段，如比较形

象明星图片，家庭相片等启发、引导学生思维，培养不同层次的学生

大胆用英语交际的能力，让学生真正进入实际情景中去交流。

五、说教学过程

Warm-up/Revision

（一）热身／复习（）

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（）借助单词卡复习前边所学单词，出示单词让学生认、读。（）

Let’stalk3Singthesong“Father

让学生结成小组到讲台表演内容。（）

andMother”.用课件播放歌曲，学生边唱边拍手。

Leading-in

（二）导入（）

师生各自拿出准备好的全家福做示范表演。Hello!I’mMiss

Mao.Thisismyfamilyphoto.S1:Who’sthatman?T:He’smyfather...

师生操练后进行生生操练。