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新课程理念下的中学文科地理教学实践与探讨
随着新课程改革的深化发展，新课程理念在老师的脑海中逐步形成。如何进行有效教学、提高学习效率，留意培育学生的地理学习实力、让学生学会学习有用的地理等课题不断出现。对于教学理念转变的话题，不能只作为课题进行探讨，而应落实到实际的教学之中。本文结合自己多年地理教学实践，谈谈如何在新课程理念下进行中学文科地理教学。
一、关于基础学问与学问整合
福建省依据全国统一考试大纲要求，把中学地理必修I、II、III和一本选修确定为地理高考内容。由于综合性和地域性是地理学两个显著特点，因此初中的地图学问、气候学问是分析地理问题必备的基础学问，为了更好地
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