北京语言大学2024年拔尖计划（汉语言文学）文学批评标准研究试题及答案.docxVIP

北京语言大学2024年拔尖计划（汉语言文学）文学批评标准研究试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪位思想家被誉为“现代文学批评之父”？

A.威廉·莎士比亚

B.塞缪尔·约翰逊

C.约翰·罗斯金

D.伊曼努尔·康德

2.下列哪部作品被认为是法国象征主义诗歌的代表作？

A.《恶之花》

B.《悲惨世界》

C.《忏悔录》

D.《巴黎圣母院》

3.现代文学批评中的“形式主义”批评流派主要关注：

A.文学作品的主题

B.文学作品的技巧和形式

C.文学作品的社会背景

D.文学作品的历史演变

4.下列哪位批评家提出了“距离说”？

A.罗曼·罗兰

B.雷蒙·阿隆

C.雷纳·维纳

D.伊夫·瓦勒里

5.下列哪位批评家是“新批评”的代表人物之一？

A.路易斯·卡罗尔

B.威廉·燕卜荪

C.弗吉尼亚·伍尔夫

D.埃兹拉·庞德

6.下列哪部作品是俄国形式主义批评的代表作？

A.《安娜·卡列尼娜》

B.《战争与和平》

C.《死魂灵》

D.《钦差大臣》

7.下列哪位批评家提出了“文本的解构”概念？

A.米歇尔·福柯

B.约翰·德雷德里克

C.托马斯·哈里斯

D.让-弗朗索瓦·利奥塔

8.下列哪位批评家是“后现代主义”批评的代表人物之一？

A.费德里科·加西亚·洛尔卡

B.米兰·昆德拉

C.弗朗茨·卡夫卡

D.让-保罗·萨特

9.下列哪部作品是20世纪初期美国现代主义文学的代表作？

A.《了不起的盖茨比》

B.《白鲸记》

C.《老人与海》

D.《麦田里的守望者》

10.下列哪位批评家是“读者反应理论”的代表人物之一？

A.费尔南多·佩索阿

B.爱德华·赛义德

C.约翰·杜威

D.雷蒙德·威廉斯

二、填空题（每题2分，共10分）

1.文学批评标准的历史演变经历了______、______、______等阶段。

2.现代文学批评中的“新批评”流派强调______和______。

3.文学批评中的“解构主义”批评家认为文学作品的意义是______。

4.读者反应理论认为文学作品的意义是由______和______共同决定的。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述文学批评标准研究的重要性。

2.简述文学批评标准的历史演变及其主要特点。

3.简述现代文学批评中的“新批评”流派的主要观点。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述文学批评标准在文学创作中的作用。

2.论述文学批评标准在文学研究中的重要性。

五、案例分析题（10分）

请结合一部文学作品，分析其如何体现了特定的文学批评标准。

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：塞缪尔·约翰逊是18世纪英国文学批评家，被誉为“现代文学批评之父”。

2.A

解析：《恶之花》是法国象征主义诗人波德莱尔的代表作。

3.B

解析：形式主义批评流派强调文学作品的技巧和形式。

4.D

解析：伊夫·瓦勒里提出了“距离说”，认为艺术创作与欣赏之间存在一定的距离。

5.B

解析：威廉·燕卜荪是新批评的代表人物之一，他的批评理论强调文学作品的语言和结构。

6.A

解析：《安娜·卡列尼娜》是俄国形式主义批评的代表作，托尔斯泰通过这部作品探讨了形式与内容的关系。

7.A

解析：米歇尔·福柯提出了“文本的解构”概念，认为文本的意义是通过解构而产生的。

8.D

解析：让-保罗·萨特是后现代主义批评的代表人物之一，他的哲学和文学理论对后现代主义产生了深远影响。

9.A

解析：《了不起的盖茨比》是20世纪初期美国现代主义文学的代表作，弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德通过这部作品展现了美国梦的幻灭。

10.B

解析：爱德华·赛义德是读者反应理论的代表人物之一，他强调读者在文学作品解读中的重要作用。

二、填空题

1.古典主义、浪漫主义、现实主义

解析：文学批评标准的历史演变经历了古典主义、浪漫主义、现实主义等阶段。

2.文学作品的技巧、文学作品的结构

解析：新批评流派强调文学作品的技巧和结构，认为这是评价文学作品的重要标准。

3.多义性、不确定性

解析：解构主义批评家认为文学作品的意义是多元的、不确定的。

4.读者、作者

解析：读者反应理论认为文学作品的意义是由读者和作者共同决定的。

三、简答题

1.文学批评标准研究的重要性

解析：文学批评标准研究有助于我们更好地理解和评价文学作品，推动文学理论和批评的发展。

2.文学批评标准的历史演变及其主要特点

解析：文学批评标准的历史演变经历了从古典主义到现实主义，再到现代主义和后现代主义的变化。主要特点包括批评理论的多样性、对文学作品的不同侧重点等。

3.现代文