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第三单元小数的意义和性质
第2小数的计数单位和数位顺序
教学内容：
第32--34页。
教学目标：
1.让学生了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率，知道小数的数位名
称及顺序，知道小数的组成，加深对小数意义的理解。
2.在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力，增强学生的探索
意识和学习数学的信心。
3.体会小数与日常生活的密切联系，培养学生探求新知的良好品质。
教学重点：
进一步理解小数的意义，了解小数的各部分名称；掌握小数数位顺序表以及
相应计数单位之间的进率。
教学难点：
熟悉小数数位顺序表。
教学准备：
课件
教学过程：
一、例题引入。（3分钟左右）
1.出示例2，先涂色表示它上面的小数，再填空。
Unit3Themeaningandpropertiesof
decimals
son2Thecountingunitsanddigitorderof
decimals
Teaching
content:
Textbookpages32--34.
Teaching
objectives:
1.Letstudentsunderstandthecountingunitsofdecimalsandtheprogressrateween
correspondingadjacentunits,knowthenumericalnamesandorderofdecimals,knowthe
compositionofdecimals,anddeepentheirunderstandingofthemeaningofdecimals.
2.Developstudentsanalogicalreasoningandgeneralizationskillsinthelearning
process,andenhancestudentsawarenessofexplorationandconfidenceinlearningmathematics.
3.Experiencethecloseconnectionweendecimalsanddailylife,andcultivatestudents
goodqualitiesinexploringnewknowledge.
Teaching
focus:
Furtherunderstandthemeaningofdecimals,understandthenamesofeachpartofthedecimal;
mastertheordertableofdecimaldigitsandtheprogressrateweenthecorrespondingcounting
units.
Teaching
difficulties:
Familiarwiththedecimaldigit
ordertable.
Teaching
preparation:
课件
Teaching
process:
1.Introductionofexamp.(About3
minutes)
1.Example2.Firstpaintthecolortoindicatethedecimalaboveit,
andthenfillintheblanks.
1里有（）个0.1，0.1里有（）0.01。
仔细观察，说说涂色的份数，为什么？
说说涂色的每一份表示什么？
2.
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