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第1单元探索生命奥秘
第2章细胞
第2节细胞是生命活动的单位
学习目标学习目标
知识目标素养目标
重难点
重点难点
01课堂导入
02探究新知
目录
03课堂小结
04课堂练习
课堂导入
复习动植物细胞的结构和功能,思考:
1.单个细胞能进行生命活动吗?
2.单个细胞的生命活动与生物体的生命活动有什么关系?
探究新知
活动1
观看《观察草履虫》的视频,思考以下问题,分组答题,(1)
一二组,(2)三四组,(3)五六组,一个组的代表回答。
(1)制作临时装片时,为什么要从培养液表层吸取草履虫?
(2)制作临时装片时,为什么要放几丝棉花纤维?
草履虫
(3)尝试结合视频以及教材43页草履虫结构示意图,说说各个结构和功
能。
探究新知一.草履虫的生命活动——1.观察草履虫
探究新知
活动1
(1)制作临时装片时,为什么要从培养液表层吸取草履虫?
因为培养液的表层溶解的氧气多,有利于草履虫的呼吸,所
以草履虫大多聚集在培养液的表层。
(2)制作临时装片时,为什么要放几丝棉花纤维?
在载玻片的液滴中放入棉花纤维,能够阻断草履虫
的运动,方便我们的观察。
探究新知一.草履虫的生命活动——2.草履虫的结构和功能
随细胞质流动,
纤毛摆动使之消化食物
旋转式前进纤毛
食物泡
收集和排泄体内收集管
多余的水分及废
伸缩泡
物
口沟摄取食物
大核
细胞核
小核
胞肛
细胞质
排出不能消
表膜
摄入氧气,排化的残渣
出二氧化碳
草履虫的结构图
探究新知
活动2
观看视频,通过实验现象,大家一起说说,
我们能够得出什么结论呢?
探究新知一.草履虫的生命活动——3.探究草履虫的应激性
探究新知活动3
莲藕为什么会水煮苋菜,汤汁鸡蛋被筷子戳
“出淤泥而不染”为什么会变成红色一下蛋黄会流出来
交流讨论
(1)物质能否随意进出草履虫细胞?
(2)以上三个例子反应了细胞的什么结构在控制物质进出?
探究新知
科学家通过显微注射将一种叫做伊红的物
质注入变形虫体内,伊红很快扩散到整个
细胞,却不能溢出细胞,这说明了什么?
细胞作为一个完整的结构是有
边界的。动物细胞的边界就是
细胞膜。
探究新知二.细胞是生命活动的基本单位
1、草履虫通过细胞膜不断与外界环境进行物质交换
其他物质
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