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第五单元鸽巢问题
第1课时鸽巢问题(例1、例2)
[教学目标]
1．知识与技能
了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义，并学会用此原理解决简单的实际问题。
2．过程与方法
经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。
3．情感·态度·价值观
激发学习兴趣，感受数学的魅力。
[教学重点和难点]
重点：理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。
难点：理解“总有”“至少”的意义，理解“至少数＝商数＋1”。
[教学设计思路]
教材分析
例1借助把4支铅笔放进3个笔筒中的操作情境，介绍“抽屉原理”的
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