2025年小学部教务主任述职报告.docVIP

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小学部教务主任述职汇报

当实小叶秀琴等老师伸出手来帮着整理桌椅时，我真羞愧难当。后来我懂得那一次庞校长是专门带低年级老师来看我们上课常规。庞校长没有批评我，袁校长也没有责怪我一句，甚至王威虎老师还专门向我致歉，但在很长一段时间里我都不敢看两位校长面孔，不敢回忆这件事情。及至和谭文杰老师共事，坐在一种办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一种教室、每一种教室里哪怕一只饮水杯时候，这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我：一种人能力有高下，但要很好地胜任一种岗位工作首先要“勇于负责”。“责任重于泰山”，就像他自已在述职汇报中说那样要“像南沙群岛守岛战士同样，每时每刻向祖国母亲汇报，这里平安无事。”我想，这种闪烁着人性光辉美德是在工作中获得尊重、信任、合作基础，是获得人格提高必修。身边楷模深深教育着我，也时时提醒着我：汪校长、袁校长、庞校长等老一代人严谨、执着、一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任勤学善思；李励和殷春艳锐意进拳…他们，一直是我身边最生动老师。当然，堪为老师尚有我们各学科学科主任，由于他们都是各条线上专家，我在诸多学科进入，都是在他们热情引领之下，不过我们是互相间合作，在陆校长指导下我们着重开展了三方面工作：

一、构建了较为完善质量保障体系重要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系框架：改期末作业评比为定期备课组自查和不定期学科组作业抽查；改单一关注期末考试为期中调研和期末考试并重，关注常态下质量状况；确定和完善了备课组长，启动集体备课组长负责制，制订备课组长职责；完善了学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动；本学期配合校长室启动常规调研机制，完毕调研综述。

二、搭建了较为广阔教学研究平台多层次教研活动：每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不一样层次教研活动，增进教师人人参与研讨，在研讨中内化实行理念，完善操作方略，进行有针对性校本培训。两校互动研究机制：每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动，运用好两校优势资源，共同打造高水准研究平台，其中语文、数学、英语各两次，音乐、体育、美术、科学各一次，每学期正常活动在10次以上。同步确立了“上有观点课”理念，每次研究活动均有有关专题，本学期还形成了研究活动综述。周二校长听课活动：坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动，构筑校长与一线教师“对话”桥梁。学科主任专题调研：每学期学科主任就本学科教学状况实行常规调研，并形成一定书面材料进行交流、商讨和问题处理，增进了学科主任层面研究，成为推进“学科主任负责制”有效方略。

三、启动了校本化新课程研究目前教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景，在庞校长引领和协助下，我们启动了对新课程几种增长点校本化研究：中小学联合制订了语文、数学、英语学科《学科改革指导性意见》提高课堂教学实行水平；校本课程以《星空》推进日记作文教学，以修订两次《赏读》推进课外阅读，本学期制订了配套现行教材《思维训练》正在试用之中，制订了《英语口语教程》增进英语口语训练；综合实践活动汲取了多元智能主题教学理念进行校本化设计与实行等。当然这些都还刚刚起步，接下来还要进行多元多层研讨增进逐渐完善和改善。罗列了这样多，只想说一句：教务处工作离不开所有组员合作。合作增进了信任和理解，获得了团结与进步。可以说，我们教务处每一种组员都是善于独立工作个体（大家会在他们述职汇报中看到），但当我们手挽手时候，更是一支充斥战斗力队伍。当然，作为教务处，我们和政教处、教科室、教师管理均有亲密合作。每当我想到自已是这样彼此相依工作链上一员，就会涌起心底温暖。我懂得，这是我工作不竭动力源泉。其实在教务处工作，稍有不慎就会被平常啰嗦事务沉没（每个学期听课都超过80节，本学期到目前97节，因此我常常奔跑），要想“在忙碌平庸工作中不磨损一种人自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端社会中生存，又能坚守自已精神空间”，那惟有“发展”。我感谢庞校长引领，使肤浅而浮躁我也能逐渐走进教育研究大门。也感谢庞校长一路期待、鼓励乃至鞭策，汪校长热心、无私协助，使我咬紧牙关走过了将近两个学期，研究工作从一开始方案都难以形成到目前已初具规模：形成了基本明晰操作思绪、确立了中心研究组、梳理了将深入重点研究问题、在课题主页上增设了“点点滴滴”（案例反思）和“我教育故事”两个栏目以更贴近我们平常教学质研究。当然，这也是刚在大家协助下，尤其是在汪校长悉心指导下，两年来我承担区、市、省级教学研究课约8次，其中“武进区创新课题组活动”执教《奇迹名字叫父亲》、“常州市试验小学群体协进会会”执教《田忌赛马》、“多元智能华东师大课题组”活动执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育试验专业委员会试验学校研究中心会”执教《