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工程经济学理论与实际案例教学方案

一、课程概述

工程经济学作为连接工程技术与经济决策的桥梁，其核心在于运用经济理论和分析方法，对工程技术方案的经济性进行系统评价，从而为项目投资、技术选择、运营管理等提供科学依据。本教学方案旨在通过理论与实际案例的深度融合，帮助学生掌握工程经济学的基本原理、分析工具与实用技能，培养其在复杂工程背景下进行经济分析、比较和优化决策的能力。课程强调理论的严谨性与实践的指导性，力求使学生能够将所学知识灵活应用于未来的工程实践中。

二、课程目标

（一）知识目标

1.系统掌握工程经济学的基本概念、核心原理及重要假设。

2.熟练理解并运用资金的时间价值理论，包括现值、终值、年金等基本计算。

3.掌握主要的工程经济评价方法，如净现值法、内部收益率法、投资回收期法、效益费用比法等，并理解各方法的适用条件与局限性。

4.了解不确定性分析与风险决策的基本方法，如敏感性分析、盈亏平衡分析等。

5.熟悉工程项目可行性研究中经济评价的主要内容与流程。

（二）能力目标

1.能够运用工程经济学的基本原理和方法，对简单的工程项目或技术方案进行经济可行性分析。

2.具备对不同技术方案进行经济比较和优选的能力。

3.能够识别和分析工程项目中的经济风险因素，并进行初步的不确定性评估。

4.培养运用相关工具（如电子表格软件）辅助进行经济计算与分析的能力。

5.提升在团队环境下，通过案例分析进行批判性思考和有效沟通的能力。

（三）素质目标

1.树立工程技术与经济效益相统一的理念，培养经济意识和成本观念。

2.养成严谨务实的分析习惯和科学决策的思维方式。

3.增强解决实际工程经济问题的自信心和创新精神。

三、授课对象

本课程主要面向高等院校工程类专业（如土木工程、机械工程、电气工程、水利工程、化工工程等）的本科生或研究生，也可供从事工程技术管理、投资决策咨询等相关领域的从业人员作为继续教育或参考资料使用。

四、课程时长与学时分配（建议）

总学时：[此处可根据实际情况填写，例如：48学时]

其中：理论讲授约占60%-70%，案例分析与讨论约占30%-40%。

（具体学时分配可根据教学大纲和学生实际情况灵活调整）

五、先修课程

建议学生已修完《经济学原理》、《高等数学》（或《工程数学》）等基础课程，具备基本的数学运算能力和经济学常识。

六、课程核心内容与教学安排

（一）模块一：工程经济学导论与基本概念

1.理论内容：

*工程经济学的定义、研究对象与研究内容

*工程经济学的产生与发展

*工程经济分析的基本原则（效益最大化、成本最小化、系统分析、动态分析等）

*工程经济要素（投资、成本、收入、利润、税金等）

2.案例引入：

*案例主题：某小型制造业企业的设备更新困境（是否需要更新旧设备？更新哪种型号？）。

*教学目的：通过简单案例引出工程经济分析的必要性，初步识别案例中的经济要素，激发学生学习兴趣。

3.教学活动：理论讲授结合课堂提问，引导学生思考日常生活和未来工作中可能遇到的工程经济问题。

（二）模块二：资金的时间价值理论与计算

1.理论内容：

*资金时间价值的概念与实质

*利息与利率（单利、复利；名义利率、实际利率）

*现金流量与现金流量图

*基本复利公式（一次支付终值/现值公式、等额支付系列终值/现值/偿债基金/资金回收公式）及其应用

2.案例应用：

*案例主题：不同贷款方案的比较（如购房贷款的等额本金与等额本息还款方式对比）。

*教学目的：让学生熟练运用复利公式进行计算，理解不同支付方式下资金时间价值的影响，掌握现金流量图的绘制。

3.教学活动：公式推导与讲解，结合大量算例练习，鼓励学生使用电子表格软件进行计算。

（三）模块三：工程经济评价方法

1.理论内容：

*静态评价方法：投资回收期法、投资收益率法

*动态评价方法：净现值（NPV）法、净年值（NAV）法、内部收益率（IRR）法、净现值率（NPVR）法、效益费用比（BCR）法

*各评价方法的优缺点及适用范围

*独立方案、互斥方案、相关方案的比选原则与方法

2.案例分析：

*案例主题：某城市道路拓宽项目的可行性研究（基于NPV、IRR等指标进行评价）。

*案例主题：某企业新产品生产线投资方案比选（互斥方案，寿命期相同或不同）。

*教学目的：使学生掌握不同评价方法的具体应用，能够根据项目特点选择合适的评价指标，并能对计算结果进行解读，做出初步决策建议。

3.教学活动：分组讨论不同案例，各组代表汇报分析过程与结论，教师点评并引导学生比较不同方法的结论差异。

（四）模块四：不确定性分析与风险决策