Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 24 Year Animals表格式教学设计(内嵌音频+视频).pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科英语年级五年级学期秋季

课题Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24YearAnimals

教科书书名：义务教育教科书

出版社：河北教育出版社

教学目标

1.学习理解：通过本课时的学习，学生能够在看、听、说、读的过程中理清任务、背景、情

节等故事要素，梳理故事脉络，通晓文章大意。

2.应用实践：能够在教师和图片的帮助下，朗读、模仿和表演故事，通过图片复述故事。

3.迁移创新：在故事框架的依托下，学生能够围绕：“你喜欢故事中的老鼠吗？为什么？”

进行讨论。

教学重难点

教学重点：

1.学生能运用不同的阅读策略理解故事。

教学难点：

1.用自己的语言复述和表演故事。

教学过程

一、Warm-up：

T:Beforestartingourclass,let’senjoyacartoon.Afterwatching,pleasetellme:

1.Themaincharactersofthecartoon.

2.Whataretheydoing?

T:Nomatterinourdailylifeoronthecartoon,wecanalwaysseethecatruns

aftertherat.Doyouwanttoknowthereason?Maybetoday’sstorycangiveyou

someideas.Now,let’sreadthestoryandfindoutthereason.

二、Pre-reading:

1.Showsomepicturesandaskquestion:

Whoarethemaincharactersofthestory?

三、While-reading:

1.Watchthevideoandanswerthequestion:

Whowantstohaveameeting?

2.Readpicture1andanswerthequestions:

Whenisthemeeting?

Howtobethefirst?

T:Afterlistening,let’schecktheanswers.

T:OK,let’schecktheanswers.Yes,themeetingisonJanuary12inthemorning.

Howtobethefirst?Good.Theearliesttoarrivewillbethefirst.

3.Readpicture2and3,thenanswerthequestion:Doestherattellthecattheright

time?Why?

T:Theratmeetsthecat.Doestherattellthecattherighttime?Ofcoursenot,

right?Becausehewantstobethefirst.Whatdoestherattellthecat?Good.The

meetingisintheafternoon.

4.Readpicture4and5,thenanswerthequestion:Howdoestheratbecomethe

first?

T:OK,b