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小学语文重点知识复习与练习汇编

引言

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。在小学阶段，打好坚实的语文基础，不仅关乎当前的学业表现，更对未来的语言运用、思维发展乃至文化素养的提升有着深远影响。这份汇编旨在梳理小学语文学习中的重点知识模块，辅以典型例题与练习，希望能帮助同学们系统回顾所学，查漏补缺，巩固提升，从容应对各类学习检验。

模块一：汉语拼音

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的工具，是小学语文入门的基石。

一、复习要点梳理

1.声母、韵母与整体认读音节：

*声母（23个）：注意区分易混淆的声母，如b-p、d-t、n-l、z-zh、c-ch、s-sh、r。

*韵母（24个）：包括单韵母（6个）、复韵母（9个）、鼻韵母（前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）。重点掌握复韵母的发音要领及鼻韵母的前后鼻音区分（如an-ang,en-eng,in-ing）。

*整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不需要拼读，要直接认读。

2.声调：掌握四声（阴平、阳平、上声、去声）及轻声的标调规则和读法。标调时要记住标调位置规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。

3.拼写规则：

*jqx和ü相拼时，ü上两点要去掉（juquxu）。

*i开头的韵母自成音节时，要在i前加y，去掉i上的点（yiyinying）；u开头的韵母自成音节时，要在u前加w（wu）；ü开头的韵母自成音节时，要在ü前加y，去掉ü上的点（yuyueyuanyun）。

*韵母iou、uei、uen前面有声母时，要省写为iu、ui、un。

二、典型例题与练习

例1：下列音节中，声母是翘舌音的有（），韵母是后鼻音的有（）。

zhīshùcūnyángxióngzǒurìjìng

例2：给下列汉字注上正确的拼音。

（）（）（）（）

学习朋友快乐我们

练习：

1.读拼音，写声母或韵母。

b-()→bǎi()-ǘ→qǘ(注意：此处应为q与ü相拼，ü上两点省略，正确写法为qú)

x-()→xióng()-ùn→dùn

2.下列音节的标调是否正确？对的打“√”，错的打“×”并改正。

huǒ()shùi()niǎo()luó()

参考答案（部分）：

例1：翘舌音声母：zhī,shù,rì；后鼻音韵母：yáng,xióng,jìng。

例2：xuéxípéngyǒukuàilèwǒmen

练习1：ǎi,q,ióng,d

练习2：√,×(shuǐ),√,√

模块二：汉字

汉字是中华文化的载体，识字、写字是阅读和写作的基础。

一、复习要点梳理

1.笔画与笔顺：

*掌握汉字的基本笔画（点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等）。

*牢记笔顺规则：先横后竖（十）、先撇后捺（人）、先外后内（同）、先外后内再封口（国）、先中间后两边（小）等。

2.偏旁部首：认识常见的偏旁部首，理解部首表义的功能，能运用部首查字法查字典。

3.间架结构：掌握汉字的基本结构类型（独体字、合体字：左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构等），能按正确的间架结构书写汉字，注意各部分的大小比例和穿插避让。

4.查字典：熟练掌握音序查字法和部首查字法。能根据汉字的读音或字形快速准确地在字典中找到生字，并理解字义。

5.多音字、形近字、同音字、多音字：

*多音字：根据不同的语境和意义，能准确读出和运用多音字（如：行xíng走/银行háng）。

*形近字：辨析字形相近但音义不同的字（如：己、已、巳；辩、辨、辫）。

*同音字、音近字：辨析读音相同或相近但字形、意义不同的字（如：再、在；象、像）。

二、典型例题与练习

例1：写出下列汉字的笔顺和总笔画数。

“必”：笔顺_________________，共（）画。

“乃”：笔顺_________________，共（）画。

例2：比一比，再组词。

辩（）密（）己（）

辨（）蜜（）已（）

练习：

1.给下列汉字加上不同的偏旁部首，组成新字并组词。

“包”：______()______()______()

2.用“√”选择括号里正确汉字。

（再在）见（向像）前走（园圆）丁（进近）去

3.查字典填空。