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古代诗文阅读一：名句默写、诗歌阅读专项练习题
1、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，以“________________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。
(2)《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，________________。
(3)在《阿房宫赋》中，杜牧提出了秦国应当爱惜六国的人才的观点，他认为，秦国如果做到了这点，就能“________________”，无人能使其灭亡。
2、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：________________，________________。
(2)李白《蜀道难》中，“________________”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森的环境氛围。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“________________”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。
3、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中用“________________，________________，________________”，这三句话表明什么才算是真正的逍遥游。
(2)诸葛亮在《出师表》中说明后主应广泛听取意见的目的是“________________，________________”。
4、阅读下面的宋词，然后回答问题。
卜算子
张元幹【注】
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
【注】张元幹，宋代爱国词人。
请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。
答：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5、阅读下面这首宋诗，然后回答(1)～(2)题。
李思训①画长江绝岛图
苏轼
山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。
【注】：①李思训：唐代著名山水画家，山水画的创始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪矶，在小孤山对面。当地民间有彭郎是小姑之夫的传说。
(1)下列对这首词的赏析，其中不正确的两项是()
A．诗歌起笔两句“山苍苍，水茫茫”，展现出山水苍茫的画面，把读者自然引入画境。
B．大小孤山四面环水，诗人连用“崩”“去”“搀”等几个词语，展现了“孤山”之险。
C．“沙平风软”两句，写江风轻柔，江波起伏，大小孤山随小舟在江上起伏低昂。
D．诗歌最后两句劝诫舟中的商人不要轻狂侮慢，勿对已作他人妇的江中美女心存幻想。
E．在这首题画诗中，苏轼还发挥了诗歌语言节奏感与音乐美的特长，使诗歌的境界美与音乐美完美统一。
6.阅读下面这首隋诗，然后回答问题。(5分)
人日【注】思归
薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
【注】人日：正月初七。
试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。
答：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
古代诗文阅读一：名句默写、诗歌阅读专项练习题答案
1、【答案】(1)所以动心忍性曾益其所不能
(2)花之隐逸者也
(3)(则)递三世可至万世而为君
2、【答案】
温故而知新可以为师矣
但见悲鸟号古木
(3)徘徊于斗牛之间
3.【答案】(1)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者
(2)以光先帝遗德恢弘志士之气
4.【答案】①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。
【解析】本题考查赏析诗歌语言炼字的能力。可先解释词语“湿”“迷”的本义，再根据词句意思，结合诗歌主旨解释它们在句中的意思及表达的感情。“湿”是风露使得行云充满湿气，表明了环境的潮湿，反映的是词人内心的凄凉。“迷”是说迷失航向，突出的是环境的朦胧，反映的是词人内心的迷惘。
5.【答案】CD
【解析
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