关于乡2025年度校园安全专项整治工作的情况报告(精品).docVIP

关于乡2025年度校园安全专项整治工作的情况报告(精品).doc

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关于XX乡2025年度校园安全专项整治工作的情况报告(精品)

为贯彻落实上级关于安全生产与社会稳定工作的系列决策部署,深刻吸取近年来各地校园安全事故的沉痛教训,XX乡于近期集中力量,以高度的政治责任感和对人民生命财产安全极端负责的态度,组织开展了覆盖全域的校园安全专项整治行动。本次行动自启动以来,坚持问题导向、底线思维,通过系统性排查、精准化施策与常态化监管,有效防范化解了校园及周边存在的各类安全风险,为全乡广大师生营造了安全稳定、和谐有序的教书育人环境。本报告旨在对此次专项整治工作的整体情况、主要做法、初步成效及长效机制建设进行系统性总结。

一、高位统筹,构建权责明晰的组织保障体系

安全工作,责任重于泰山。专项整治行动伊始,XX乡党委、政府便将其作为一项事关民生福祉与社会大局稳定的核心工作来抓。

首先,快速响应并完成顶层设计。乡党委第一时间主持召开专题动员部署会议,深刻剖析当前校园安全面临的严峻形势与潜在风险。会议决定成立由乡党委主要负责同志担任组长,政府主要负责同志及分管领导担任副组长,并抽调乡市场监管所、司法所、应急管理办公室等多个职能部门骨干力量共同组成的联合工作领导小组。领导小组的成立,确保了指令传达的权威性与行动执行的高效性。

其次,科学制定行动纲领。联合工作组依据上级精神并结合本乡实际,迅速研究并印发了《XX乡校园安全专项整治工作实施方案》。该方案明确了“隐患排查全覆盖、问题整改零死角、责任落实无盲区”三大核心工作目标,并对各阶段的任务、各部门的职责、工作流程与时间节点进行了详细划分与规定。方案的制定,为整个专项整治行动提供了清晰的“路线图”和“时间表”,避免了工作的盲目性和随意性。

二、协同作战,实施多维立体的风险隐患排查

本次专项整治行动摒弃了“单打独斗”的传统模式,建立了跨部门协同作战机制,对校园内外的安全风险点展开了拉网式、地毯式的全面排查。

(一)聚焦食品安全,严守“舌尖上的防线”

食品安全是校园安全的重中之重。联合工作组会同乡市场监管所执法人员,对辖区内所有学校食堂、校园超市及校园周边200米范围内的食品经营单位,开展了多轮次的突击检查。检查内容涵盖食品原材料的采购渠道、索证索票制度落实情况、食品储存条件、餐饮用具的清洗与消毒记录、从业人员的健康证明持有状况以及防鼠、防蝇、防尘“三防”设施的配备与运行情况。在检查过程中,发现部分商店存在销售超过保质期食品、食品标签不规范、卫生环境不达标等问题。针对这些问题,检查组坚持“零容忍”原则,当场依法下发《责令整改通知书》,明确整改标准与时限。同时,检查组将执法与普法相结合,向经营者和学校后勤人员开展食品安全法规宣讲,并集中发放了《校园食品安全应知应会100问》宣传册超过200份,着力提升相关主体的守法经营意识和安全管理能力。

(二)聚焦消防安全,筑牢生命安全“防火墙”

消防安全是预防群死群伤恶性事故的关键环节。乡党委主要负责同志亲自带队,联合乡应急管理办公室专业人员,对学校的教学楼、学生宿舍、图书馆、化学实验室等人员密集和高风险场所进行了地毯式消防安全专项检查。检查重点包括:消防栓能否正常供水、水压是否达标;灭火器是否在有效期内、压力是否正常、配置数量是否充足;烟雾报警器、应急照明灯和疏散指示标志等设施是否完好有效。对检查中发现的灭火器过期、安全出口堆放杂物等隐患,立即督促校方进行整改。为了将理论知识转化为实践能力,工作组还在各学校组织开展了消防应急疏散演练。演练模拟真实火情,引导师生按照预定路线快速、有序疏散。演练结束后,邀请专业消防人员现场讲解并指导师生正确使用手提式干粉灭火器,有效提升了广大师生的应急处置与自救互救能力。

(三)聚焦交通安全,撑起平安“护学伞”

随着乡域内机动车保有量的增加,上下学高峰期的校园门口交通拥堵与安全风险日益凸显。为保障学生的出行安全,工作组采取了“人防+物防+技防”的综合治理措施。在人防方面,增设“护学岗”,由乡政府工作人员、学校安保人员及志愿者在上下学时段协同疏导交通、维护秩序,引导车辆即停即走,劝导家长规范停车。在物防方面,经过科学评估,在校园门口的关键路段增设了强制减速带、注意学童警示标志和交通标线,有效降低车辆行驶速度。在技防方面,协调有关部门优化了校园周边道路的交通信号灯配时。此外,工作组还深入校园开展“交通安全进校园”主题宣讲活动,通过播放警示教育片、讲解典型交通事故案例、进行互动问答等生动形式,向学生们重点普及了“一盔一带”等核心安全知识,切实增强了学生的交通安全意识。类似的校园周边环境整治行动在更广阔的区域亦有开展,例如在其他地区的行动中,公安部门对校园周边的出租屋、网吧、娱乐场所进行了清查,累计发现并整改了数百个安全隐患这凸显了综合治理的必要性。

三、闭

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