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高中历史教学中学生史料分析能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，旨在探讨学生史料分析能力的培养策略。通过实证研究，分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的解决措施，以期为提高学生史料分析能力提供借鉴。

关键词：高中历史教学；史料分析能力；实证研究

一、问题的提出

（一）1.学生对历史史料的理解与运用能力不足

在高中历史教学中，学生往往对历史史料的理解与运用能力不足。首先，许多学生在面对复杂的历史史料时，难以准确把握其核心观点和关键信息。这主要是因为他们在学习过程中，缺乏对史料的深入分析和解读。例如，在学习《史记》时，学生可能仅仅关注故事情节，而忽略了司马迁在史料中的