《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究课题报告.docx

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《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究课题报告

一、《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究开题报告

二、《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究中期报告

三、《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究结题报告

四、《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究论文

《音乐治疗对特殊教育学校自闭症儿童社交障碍的干预研究》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

自闭症谱系障碍（ASD）儿童的社交障碍是其核心症状表现之一，具体体现为社交沟通困难、互动行为缺失、情绪调节能力薄弱以及对他人情感理

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