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0〜3岁婴幼儿综合能力发展评估量表
1（2月龄）
此量表由身体运动与控制、探索与操作、听言语和社会适应四个分量表构成。答题要求如下：
1.仔细阅读问题，然后根据最符合孩子目前实际情况的选项，在“能”、“不能”后面的方框中画J;
评价标准：
能——按照题目要求，确实能做到；
不能一一按照题目要求，还做不到。
2.每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。以“身体运动与控制”分量表
为例：底色标志为灰色的题目对应的序号为33〜35。
3.答完底色标志为灰色的题目，再向前做题，到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了，
则停止；然后向后做题，到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了，则停止。
4.四个分量表答题规则相同。
回答问题之前请先完整填写您和宝宝的资料，我们会为您填写的信息保密。
基本信息:
测评日期：年月日这是第次测评
孩子姓名：孩子性别：男口女口
孩子生日：年月日
您的姓名：您常用的联系方式：
您的所在地（详细到市/镇）：
评估量表:
第一部分身体运动与控制
序号题目选项题目ID
让宝宝趴着，放•个玩具在宝宝够不到的地方逗引他做旋转运动，
18能口不能口315
宝宝能手脚并用原地转圈。
19能很稳坐着时，发现喜欢的东西不见了，能够扭过身子去寻找。能口不能口22
20宝宝俯卧时，身体能向后或向前匍匐移动吗？能口不能口23
21宝宝能双手扶物，站起来吗？能口不能口24
22能很稳坐着时，如果前倾去拿玩具，还能再坐直。能口不能口318
23宝宝能自如的从爬位转为坐位，再从坐位转为爬位，去取玩具吗？能口不能口25
当前面有物品吸引时，宝宝的身体开始能够以跪姿，腹部抬离床
24能口不能口26
面，爬向喜欢的物品。
25宝宝能自己扶着墙或扶着其他的东西，站两二分钟吗？能口不能口27
26宝宝为了握住高处的物体，能够用脚尖踮着，支撑站立吗？能口不能口28
宝宝能站着时，自己能坐下；然后，大人牵着他的手，能够再站
27能口不能口29
起来吗？
宝宝已经学会种爬的动作。如往前爬、向后爬、膝肘爬、手膝
28
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