九年级语文下册-4《隆中对》教学课件-北师大版.pptVIP

读诗猜谜

“先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。

鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。”

这首诗涉及了哪两个历史人物和典故？

;隆中对;

;陈寿及《三国志》简介;诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。

;读课文，给红色字注音;二、研读共品;三、互助释疑;亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长

八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许

也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友

善，谓为信然。;时先主屯新野。徐庶见先主。先主器

之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将

军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶

曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉

驾顾之。”;填歇后语（这也是知识积累）;问题：为什么有那么多

关于诸葛亮的歇后语？;成都武侯祠;湖北襄阳古隆中武侯祠;湖北襄阳古隆中诸葛草庐;湖北襄阳

诸葛亮铜像;河南南阳卧龙冈武侯祠;;课堂练习：;;隆中对

陈寿

;亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长

八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许

也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友

善，谓为信然。;时先主屯新野。徐庶见先主。先主器

之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将

军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶

曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉

驾顾之。”;

;由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏

人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度duó德量力，欲信大义于天下，而智术

浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君

谓计将安出？”;亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州

郡者不可胜数sh?。曹操比于袁绍，则名微而众

寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，

抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而

令诸侯，此诚不可与争锋。;孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能

为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、

沔，利尽南海，东??吴会，西通巴、蜀，此用

武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，

将军岂有意乎？;益州险塞sài，沃野千里，天府之土，高祖因

之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷

国富而不知存恤xù。智能之士思得明君。;将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽英雄，

思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸

戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下

有变，则命一上将将jiāng荆州之军以向宛、洛，将

军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dān食壶

浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可

兴矣。”;先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：

“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿

复言。”羽飞乃止。;一.通假字;二.古今异义;犹;谓;将;百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎;五.特殊句式;1.下面的对联是什么意思？;收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。;2.赞扬诸葛亮的诗歌

;五、总结提高;;隆中对

陈寿

;

;;;

;文中的刘备是怎样一个人？

从哪些地方可以看出来？;四、巩固拓展;五、总结提高;本文结构;