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好微课，必要“三精”
一个好的微课，必须要做到“三精”，即“设计精巧”“讲解精彩”“制作精心”。《丝绸之路》微课就是同时具备“三精”的优秀微课。
在教学设计方面，该微课的叙事逻辑清楚，知识组织合理，结构非常清晰，而且特别注重符合新生代学习者的口味，这一点是比较难得的。
例如，在该微课的知识引入阶段，作者并没有直入“丝绸之路”的主题，而是从“秦始皇能吃到哪些菜”的主题说起。这个问题提得非常精妙，刚好在学生的“知与不知”之间，能够引发学生不由自主地产生思考。而随着对该问题的进一步阐释，“丝绸之路”这一主题自然浮现出来。
当然，如果能增加设问“秦始皇贵为天子，坐拥天下，但是不是想吃什么都能吃得到呢”
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