5.4.2光合作用的原理和应用课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

5.4.2光合作用的原理和应用

学习目标阐明光合作用原理以及光合作用的过程原理以及光合作用的过程1分析科学史资料，进行光合作用概念的模型建构，深化对概念的理解，培养搜集、处理信息以及表达交流能力，发展科学思维2设计并实施实验，探究环境因素对光合作用强度的影响3

目录一、探索光合作用原理的部分实验二、光合作用的原理三、光照对光合作用强度的影响四、影响光合作用强度的其他因素及其应用五、测定植物的光合速率（真光合与净光合）六、光合呼吸曲线题目

导入新课以下视频为一款“叶子”概念车请思考它为何不需要使用汽油呢？

回顾光合作用的概念:光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。问题：根据光合作用的反应式，推测光合作用的条件、场所、反应物和产物分别是什么？导入新课

一、探究光合作用原理的部分实验新课讲授资料一：19?世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，CO2分子的C?和O?被分开，O2被释放，C?与H2O?结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。1928?年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。

一、探究光合作用原理的部分实验新课讲授资料二：1937?年，英国植物学家希尔（R.Hill）?发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或??其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有?CO2?），?在光照下可以释放出氧气。像这样，离体叶??绿体在适当条件下发生水的光解、产生氧气??的化学反应称作希尔反应。

3.希尔反应是否说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水？不能，反应体系中可以还存在其他氧元素供体。2.为使离体的叶绿体保持活性，对悬浮液的要求是？1.希尔的实验是否说明水的光解与糖类的合成不是同一个化学反应？能，因为悬浮液中没有CO2，糖类合成时需要CO2中的碳元素。等渗溶液新课讲授一、探究光合作用原理的部分实验回答资料二中的几个问题：

一、探究光合作用原理的部分实验新课讲授资料三：1941?年，美国科学家鲁宾（S.Ruben?）和卡门（M.Kamen）用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源。他们用16O的同位素18O?分别标记H2O?和CO2，使它们分别变成H218O?和C18O2?。然后，进行??了两组实验：第?一组给植物提供H2O?和??C18O2，第二组给同种植物提供H218O?和CO2?。在其他条件都相同的情况下，第一组释放的氧气都是O2，第二组释放的都是?18O2。

AB??资料三：——鲁宾和卡门实验一、探究光合作用原理的部分实验本实验结论：光合作用释放的O2中的氧元素全部来自水，而并不来自CO2。

1954年：ADP＋Pi→ATP光1957年：NADP＋＋H+＋2e→NADPHH2O→1/2O2＋2H+＋2e光1958年：光反应发生在基粒ADP＋Pi→ATPNADP+：氧化型辅酶ⅡNADPH：还原型辅酶Ⅱ资料四：1954年，美国科学家阿尔农（D.Arnon）?发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。1957???年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。一、探究光合作用原理的部分实验新课讲授

一、探究光合作用原理的部分实验新课讲授上述实验表明，光合作用释放的氧气中的氧元素来自水，氧气的产生和糖类的合成不是同一个化学反应，而是分阶段进行的。实际上，光合作用的过程十分复杂，它?包括一系列化学反应。根据是否需要光能，这些化学反?应可以概括地分为光反应（light?reaction）和暗反应（dark?reaction，现在也称为碳反应，carbonreaction）两个阶段。

叶绿体中分离出的类囊体缓冲液充分平衡转移类囊体加入ADP和Pi无光条件放置A组B组B组A组类囊体膜内外的pH都为4光反应研究——贾格道夫检测到ATP未检测到ATPpH=4pH=8pH=4pH=4pH=4pH=4教材之外资料补充：

问题1：本实验的自变量是什么？因变量是什么？类囊体外缓冲液的pH类囊体膜两侧是否具有H+浓度梯度是否生成ATP教材之外资料补充：

问题2：分析实验结果，可得出什么结论？光合作用合成ATP与类囊体膜两侧的H+浓度梯度有关教材之外资料补充：

问题3：在叶绿体内，类囊体膜通过__________（主动运输/协助扩散/自由扩散）的方式才能创造其两侧的H+浓度差。主动运输教材之外资料补充：

目录一、探索光合作用原理的部分实验二、光合作用的原理三、光照对光合作用强度的影响四、影响光合作用强度的其他因素及其应用五、测定植物的光合速率（真光合与净光合）六、光合呼吸曲线题目

二、光合作用的原理新课讲授

二、光合作用的原理新课讲授（一）光反应阶段?光合作用第一个阶段的化学反应，必须有光才能进行，这个阶段叫作光反应阶段。H2O→1/2O2