沪教版小学数学四年级下册用多功能三角尺画垂线与平行线教学设计.pdfVIP

用多功能三角尺画垂线与平行线

教学目标：

知识与技能：

1．认识多功能三角尺，了解它的构造和功能。

2．会用多功能三角尺画垂线与平行线。

过程与方法：

经历自主探索的过程，培养观察、比较、操作、运用知识的能力。

态度价值观：

培养用动手实践来解决实际问题的习惯和能力。

教学重点：

用多功能三角尺画垂线与平行线。

教学难点：

用多功能三角尺画垂线与平行线的动作技能。

教具准备：

多功能三角尺、课堂练习纸、多课件

教学过程：

一、情景引入

今天林老师给大家带来了一位新朋友，（演示），它是谁？学生回答：多功能三角尺

（师板书课题）

二、本课新授

1．认识多功能三角尺。

问：已经有三角尺了，为什么今天还有发一把多功能三角尺呢它的构造与普通的三

角尺有什么不同呢？它到底有哪些功能呢？

仔细观察手中的多功能三角尺，看一看，想，然后4个人一个小组，互相交流

各自的想法。

小组活动，汇报交流（实物投影仪）

用途一：量线段的长，画直线、射线、线段。（师板书“量”、“画”）

Useamulti-functiontrianglerulertodraw

verticalandparallellines

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Understandthemulti-functiontrianglerulerandits

structureandfunction.2.Willuseamulti-functiontriangle

rulertodrawverticallinesandparallellines.

Processand

methods:

Gothroughtheprocessoftexplorationandcultivatetheabilitytoobserve,

compare,operateandapplyknowledge.

EmotionalAttitude

Values:

Cultivatethehabitandabilitytousehands-onpracticetosolve

practicalproblems.

Teaching

focus:

Useamulti-functiontrianglerulertodraw

verticallinesandparallellines.

Teaching

difficulties:

Movementskillstodrawverticallinesandparallellineswitha

multi-functiontriangleruler.

Teachingaids

preparation:

Multifunctionaltriangleruler,classroomexercisepaper,

multimediacourseware

Teaching

process:

1.Scenario

introduction

Today,TeacherLinbroughtyouanewfriend(mediademonstration).Whoisit?Studentanswered:

Multifunctionaltriangleruler(teachersblackboardwritingtopic)

2.Newteaching

ofthisson

1.Understandthemulti-functional

。

triangleruler

Q:Youalreadyhaveatriangleruler.Whyisthereamulti-functiontrianglerule