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一、前言演讲人
01前言02病例介绍03护理评估：抽丝剥茧，定位认知“卡壳点”04护理诊断：从“症状”到“需求”的转化05护理目标与措施：从“修复”到“赋能”的阶梯06并发症的观察及护理：警惕“认知损害-并发症”的连锁反应07健康教育：从“被动接受”到“主动掌控”08总结目录
2025双相情感障碍患者认知调节护理课件
01前言
前言站在2025年的临床护理一线，我常望着病房走廊里那个反复数窗格却总记不住次数的年轻姑娘——她是双相情感障碍（BipolarDisorder,BD）患者，病史5年，如今情绪趋于稳定，却被“记不住、反应慢、做不了决定”的认知问题困住了生活。这类场景，在精神科病房并
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