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浙江省农村中小学教师素质提升工程《新课程中学历史与社会教学设计和案例分析》复习提纲二
1、学习策略
2、价值观
3、在教学过程中的双主体性
4、优化教学内容
5、教学目标陈述中的行为主体
6、直接导入
7、课堂教学
8、以合作交流为主的教学模式
9、优化教学过程的基本策略
10、教学目标的陈述
11、教学目标陈述中的行为动词
12、支架式教学的几个环节
13、教学目标简约
14、教学结构
15、科学地选择教学方法
16、教学目标陈述中的表现程度
17、教学策略的监控
18、时事热点导入
19、思想文化维度
20、优化教学过程的基本原则
21、教学目标陈述中的行为条件
22、教学策略的选择
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