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小学同步班——一二年级第六单元
Unit6
说明：一级标题-蓝色，二级标题-红色，标题-黑色
I.教学目标：
1.口语：Howmany?Thereare.
2.单词：eight、nine
3.童话故事：a.Mouse4:Wait!Thecatistoobig!
b.Mouse35:Then,whatshallwedo?
c.Mouse1:Idon’tknow.
4.歌曲律动/课堂活动：Activity3
PS：建议使用教具“one-nine”单词闪卡、“mouse1345”等头饰；
II.教学流程：
1.OralEnglish
Howmany?Thereare.
a．呈现：
⑴通过表演的形式引出本节课学习的口语“Howmany?Thereare.”，桌上放着上节课学习的“six、
seven”数量的东西，指着东西自问自答，让学生明白问句的意思是“多少？”，答句的意思是
“有X个”；
⑵放，看；
⑶挨个句子分析口语故事的场景；
b．操练：
⑴挨个句子带读三遍；
小学同步班———一二年级第六单元
单元6
说明：一级标题‑蓝色，二级标题‑红色，标题‑黑色‑黑色
I.教学目标：
1。口语：多少？有。
2。单词：八个九
3。童话故事：a。鼠标4：等等！猫太大了！b。鼠标3
5：那么，我们该？c。鼠标1：我不知道。
4。歌曲律动/课堂活动：活动3
ps：建议使用教具‑‑‑“一九”单词闪卡、“鼠标1345”等头饰;
ii。教学流程：
1。口头英语多少？有。
一个。呈现：
（1）通过表演的形式引出本节课学习的口语“有多少？有。”，桌上放着上节课学习的“六七
个”，指着东西自问自答，让学生明白问句的意思是，让学生明白问句的意思是？
（2）放
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