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《孟子》精读（北京师范大学）网课答案

一、导言

《孟子》是中国古代儒家经典之一，由孟子及其门人所著。作为儒家学派的重要代表，孟子继承并发展了孔子的仁学思想，提出了“性善论”、“仁政”等著名观点，对中国传统文化产生了深远影响。本课程旨在通过精读《孟子》，深入理解其思想内涵，提升我们的道德修养和人文素养。

二、课程内容

1.孟子的生平与思想背景

孟子，名轲，战国时期齐国人，是我国古代著名思想家、政治家、教育家。孟子生活在战国时期，这是一个诸侯割据、战乱频仍的时代。孟子在这样的历史背景下，继承并发展了孔子的仁学思想，提出了自己的政治主张和伦理观念。

2.《孟子》的篇章结构及主题

《孟子》共七篇，每篇分为上下两部分，共计十四篇。各篇主题如下：

（1）梁惠王上、下：主要讨论君臣关系，强调君王应行仁政，以民为本。

（2）公孙丑上、下：主要阐述孟子的性善论，以及如何修身齐家治国平天下。

（3）滕文公上、下：主要论述仁政、德治等政治主张。

（4）离娄上、下：主要讨论道德修养、人际交往等问题。

（5）万章上、下：主要阐述孟子对尧、舜、禹等古代圣王的认识。

（6）告子上、下：主要论述性善论，强调人性本善。

（7）尽心上、下：主要论述人生观、价值观等问题。

3.孟子的主要思想

（1）性善论

孟子认为人性本善，人们都有良知良能，只是有些人因为外界环境的影响而迷失了本心。孟子通过“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”等四个方面来说明人性中的善良因素。

（2）仁政

孟子主张仁政，认为君王应该以民为本，关心民生，注重道德教化，使人民过上幸福美满的生活。孟子提出的仁政主张，包括“五亩之宅”、“百亩之田”、“不违农时”、“薄税敛”等具体措施。

（3）德治

孟子认为，国家政治的稳定和繁荣取决于道德教化。他主张以德治国，强调道德修养对于国家政治的重要性。孟子提出了“仁者见之而思，智者见之而行，贤者见之而作”的观点，认为道德修养是治国安邦的关键。

（4）义利观

孟子主张义利兼顾，认为人们在追求利益的同时，应该坚守道德原则。他提出了“生者可以杀，死者可以生，仁者不可夺，义者不可诱”的观点，强调道德对于个人和社会的重要性。

4.精读《孟子》篇章解析

（1）梁惠王上·六

本篇讲述了孟子与梁惠王的对话，孟子通过“性善论”来说明君王应该行仁政。他认为，君王只要发挥自己的善性，关心民生，就能实现天下太平。

（2）公孙丑上·六

本篇主要论述了孟子的性善论。孟子认为，人性本善，人们都有良知良能。他通过“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”等四个方面来说明人性中的善良因素。

（3）滕文公上·六

本篇讲述了孟子与滕文公的对话，孟子提出了仁政主张。他认为，君王应该以民为本，关心民生，注重道德教化，使人民过上幸福美满的生活。

（4）离娄上·六

本篇主要讨论道德修养、人际交往等问题。孟子认为，人们在日常生活中，应该注重道德修养，做到诚实守信，关爱他人。

（5）万章上·六

本篇讲述了孟子对尧、舜、禹等古代圣王的认识。孟子认为，这些圣王都是道德的楷模，他们的治国理念值得后世借鉴。

（6）告子上·六

本篇主要论述了孟子的性善论。孟子认为，人性本善，人们都有良知良能。他通过“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”等四个方面来说明人性中的善良因素。

（7）尽心上·六

本篇主要论述人生观、价值观等问题。孟子认为，人们应该树立正确的人生观，追求道德的完善，实现人生的价值。

三、课程总结

通过本课程的学习，我们对《孟子》有了更深入的了解，对孟子的思想有了更加全面的把握。以下是课程总结：

1.孟子是战国时期著名的思想家、政治家、教育家，他的思想对后世产生了深远影响。

2.《孟子》共七篇，每篇主题明确，论述了孟子的性善论、仁政、德治等主要思想。

3.孟子的性善论认为，人性本善，人们都有良知良能。仁政主张君王应该以民为本，关心民生。德治强调道德修养对于国家政治的重要性。义利观主张义利兼顾，坚守道德原则。

4.通过精读《孟子》，我们可以更好地理解孟子的思想，提升自己的道德修养和人文素养。

四、课后作业

1.阅读以下篇章，总结孟子关于性善论的主要观点。

（1）梁惠王上·六

（2）公孙丑上·六

（3）告子上·六

2.阅读以下篇章，分析孟子关于仁政的主张。

（1）梁惠王上·六

（2）滕文公上·六

3.阅读以下篇章，探讨孟子关于德治的观点。

（1）离娄上·六

（2）尽心上·六

4.结合自己的实际生活，谈谈你对孟子义利观的理解。

五、课程评价

1.请评价本课程的教学内容是否丰富、系统。

2.请评价本课程的教学方式是否有助于理解《孟子》的思想。

3.请提出你对本课程的改进建议。

六、参考资料

1.《孟子》原文及注释，中华书局。

2.《孟子译注》，杨