外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 课时4 Developing ideas Listening and Speaking（导学案）.docxVIP

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Unit3Makeithappen!

DevelopingideasListeningandSpeaking导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1.运用不同的听力技巧提取关键信息，提高听力理解效率，完成相对应的听力任务。

（学习理解）

2.掌握并运用描述意外发现的核心表达，使用这些表达描述其他类似的科学发现案例，归纳发明家核心品质。（应用实践）

3.分析意外发明案例，讨论发明家的核心品质对创新的价值，结合发明家品质，设计校园“小发明家社团”招募海报标语。（迁移创新）

学习

重难点

重点：运用不同的听力技巧提取关键信息，完成相对应的听力任务。掌握并运用描述意外发现的核心表达，使用这些表达描述其他类似的科学发现案例，归纳发明家核心品质。

难点：掌握并运用描述意外发现的核心表达，使用这些表达描述其他类似的科学发现案例，归纳发明家核心品质。分析意外发明案例，讨论发明家的核心品质对创新的价值，

课前预习

翻译练习：

______/?n?vent?r/n.发明家

______/?kwɑ?l?ti/n.品质

______/??ks?d?nt/n.意外

______/st?k/v.粘贴；坚持

______/?p??rp?s/n.目的

______/s?k?sesfl/adj.成功的

______/?p??rf?kt/adj.完美的

______/?fro?zn/adj.冰冻的

1.并非每个发明都是有意创造的。(P41)

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2.弗莱明在去度假前忘记打扫他的实验室。(P41)

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3.一个好的开场可以快速吸引听众。。(P43)

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课堂探究

Leadin

Enjoyavideoandanswer：

Whatcanyoulearnfromthisvideo?

Pre-listening

Lookatthepictureandanswer.

Whoistheman?

2.Readashortpassageandlearnsomeexpressions.

While-listening

1.Listentothenewsradio.Whatisitsmainpurpose?(课本活动1)

aToencourageyoungpeopletobecomeinventors.

bTointroducesomedifferentinventionexhibitions.

cToinvitepeopletocomeandseeaninventionexhibition.

dToexplainthehistoryofsomeinventorsandinventions.

2.Listenagainandcompletetheadvertisement.(课本活动2)

3.Listentothetalkandcompletethechart.(课本活动3)

Listenagain.Thentalkabouthowthespeakeropensthetalk.

Post-listening

1.Workinpairs.Actoutaconversationaboutaninventionanditsinventor.(课本活动4)

2.Thinkandshare

1）Therearethreequalities.Cananinventionsucceedwithonlyoneofthesequalities?

2）Arepersistenceandluckoppositesininvention?

3.Talkaboutwhatyouhavelearntaboutthequalitiesofaninventorinthissection.

Exercises

Exercise1:

用所给单词的正确形式填空。

1.SpencerSilver______(stick)tohisrese