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2025年小学一年级语文期末考试复习指南试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshíjiānkāixué

yǒuqùwànwànxiāngsī

héhuǒbànkànshū

二、比一比，再组词。

天（）自（）小（）云（）

人（）己（）山（）去（）

三、在正确的字下面画“√”。

和（）少（）同（）坐（）

何（）小（）统（）座（）

四、选词填空。

（阳光阴天）（高兴伤心）（认真马虎）

1.今天天气（）灿烂，我的心情很（）。

2.写字时要（），才能写好字。

3.下雨天出门要注意安全，外面有点（）。

五、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.小鸟天上飞快地（）（）（）

2.我好朋友是（）（）（）

六、加标点符号。

1.你好吗（）

2.小猫在睡觉（）

3.我们是好朋友（）

4.桌子上有什么（）

七、照样子，写句子。

1.例：我爱国旗。我爱（）。

2.例：小羊吃草。（）（）。

3.例：天上飘着白云。（）（）。

八、看图写话。

（这里假设有一幅图：一个小女孩在公园里放风筝，天上有白云，旁边有树木）

1.图上画的是谁？在什么地方？

2.他在做什么？风筝是什么样子的？

3.你还看到了什么？

4.用几句话写一写这幅图的内容。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙时间开学

有趣万万相思

和火伴看书

二、比一比，再组词。

天空自已大小白云

人们自己山上来去

三、在正确的字下面画“√”。

和（）少（）同（）座（）

何（）小（）统（）坐（√）

四、选词填空。

（阳光阴天）（高兴伤心）（认真马虎）

1.今天天气（阳光）灿烂，我的心情很（高兴）。

2.写字时要（认真），才能写好字。

3.下雨天出门要注意安全，外面有点（阴天）。

五、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.小鸟天上飞快地（1）（2）（3）

2.我好朋友是（2）（1）（3）

六、加标点符号。

1.你好吗？（）

2.小猫在睡觉。（）

3.我们是好朋友。（）

4.桌子上有什么？（）

七、照样子，写句子。

1.例：我爱国旗。我爱（妈妈）。（仿写，表达爱意对象）

2.例：小羊吃草。（小猫）（吃鱼）。（仿写，动物+动词+事物）

3.例：天上飘着白云。（树上）（长着树叶）。（仿写，地点+动词+事物/状态）

八、看图写话。

（假设图示内容为：一个小女孩在公园里放风筝，天上有白云，旁边有树木）

1.图上画的是一个（小女孩）。

2.他在（公园里放风筝）。

3.灰色的是（风筝），上面有（红色）的图案。

4.你还看到了（白云）和（树木）。

5.小女孩正在公园里放风筝，天上的白云飘来飘去，旁边有绿树环绕，景色真美啊。（根据图示内容，用几句通顺的话描述画面）

解析

一、解析思路：本题考察拼音知识和汉字书写能力。要求学生准确拼读所学拼音，并书写对应的规范汉字。需注意生字的正确笔画顺序和间架结构。

二、解析思路：本题考察形近字辨析和组词能力。通过比较每组字的细微差别，理解字义，并找到合适的字组成有意义的词语。

三、解析思路：本题考察易混淆字词的辨别能力。要求学生仔细辨别每组字的不同，并在正确的字下面画“√”，巩固对字形的基本认知。

四、解析思路：本题考察词语理解和运用能力。要求学生根据句子的具体语境，选择最恰当的词语填空，体现对词语含义的准确把握。

五、解析思路：本题考察语序排列和句子表达能力。要求学生理解词语的逻辑关系，将打乱的词语按照正确的顺序排列成通顺的句子，并标明序号。

六、解析思路：本题考察标点符号的正确使用能力。要求学生根据句子的语气和表达需要，选择并添加合适的标点符号，使句子表达更清晰、准确。

七、解析思路：本题考察句子仿写能力。要求学生仔细观察例句的结构和特点，仿照其句式、结构或修辞手法，写出意思完整、符合要求的句子。

八、解析思路：本题考察图文理解和书面表达能力。要求学生仔细观察图画内容，识别图中的人物、地点、事物及其状态，并根据观察到的信息，用简洁、通顺的语言进行描述，可以分点回答，也可以连起来写一段话。