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幼教考试公共题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%

3.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

4.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

5.3-6岁幼儿每日户外活动时间应有（）

A.1小时B.1-2小时C.2-3小时D.3-4小时

6.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

7.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展

8.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评

C.家长评价D.社会评价

9.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为（）

A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时

10.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.A7.D8.B9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

2.幼儿园教育的特殊原则有（）

A.保教结合原则

B.以游戏为基本活动原则

C.教育的活动性和直观性原则

D.生活化和一日活动整体性原则

3.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）

A.从对话言语逐渐过渡到独白言语

B.从情境性言语过渡到连贯性言语

C.讲述逻辑性的发展

D.掌握言语表情技巧

4.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是幼儿感到快乐的活动

C.游戏是充满想象和创造的活动

D.游戏是虚构与现实统一的活动

5.幼儿观察力发展的特点有（）

A.观察的目的性逐渐增强

B.观察的持续性逐渐延长

C.观察的细致性逐渐提高

D.观察的概括性逐渐发展

6.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

7.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.环境与教育目标一致的原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

8.幼儿教师专业发展的内容包括（）

A.专业理念与师德B.专业知识

C.专业能力D.专业态度

9.幼儿亲社会行为的影响因素有（）

A.社会生活环境B.儿童日常的生活环境

C.移情D.遗传因素

10.幼儿攻击性行为的特点有（）

A.攻击性行为频繁

B.更多依靠身体的攻击

C.从工具性攻击向敌意性攻击转化

D.存在明显的性别差异

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）

2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

3.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。（）

4.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）

5.幼儿在游戏中可以获得情感上的满足。（）

6.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。（）

7.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）

8.幼儿园环境创设就是为了美化教室。（）

9.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

10.幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、社会适应良好。（）

答案：1.×2.√