原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
11.1平方根与立方根
——立方根
三维教学目标
知识与技能：
1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.
2、了解立方与开立方运算互为逆运算.
3、能利用开立方运算求某些数的立方根.
4、能用计算器求某些数的立方.
过程与方法：
1、创设学生熟悉的问题情景，激发学生的求知欲.
2、鼓励学生积极思维，体会类比的数学方法.
态度与价值观：
1、培养学生积极思维，动口、动手能力.
2、培养学生团结协作的团队精神.
教学重点：会用根号表示一个数的立方根，能通过立方运算求某些数的立方根.
教学难点：立方根与平方根性质的区分.
课堂导入
现有一积为216立方厘米的正方体纸盒，它的每一条棱长？
教学过程
一、探索发现
问题：1、这个实际问题，是个怎样的计算问题？
2、你能找一个数，使这个数的立方等于216吗？
3、如果，正方体的体积依次为：64，125，343，那么相应的正方体的棱
长为多少？
4、从这里可以抽象出一个什么数学概念？
概括：立方根的概念
如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根.
二、试一试
（1）27的立方根?
11.1Squarerootandcubic
root
——Cubicroot
Three-dimensional
teachingobjectives
Knowledgeand
Skills:
1.Understandtheconceptofcuberootsandusetherootnumberto
representthecuberootofanumber.2.Understandthatcubeand
cubeoperationsareinverseoperations.3.Beabletousecube
operationstofindthecuberootsofcertainnumbers.
4.Youcanuseacalculatortofindthe
cubicofcertainnumbers.
Processandmethods:1.Createproblemscenariosthatstudents
arefamiliarwithandstimulatetheircuriosity.2.Encourage
studentstothinkpositivelyandexperienceanalogous
mathematicalmethods.Emotionalattitudesandvalues:1.
Cultivatestudentspositivethinking,speakingandhands-on
ability.
2.Cultivatestudentsteamspiritofunityand
cooperation.
Teachingfocus:Canusetherootnumbertorepresentthecuberootofanumber,andcanfindthe
cuberootofcertainnumbersthroughcubicoperation.Teachingdifficulty:Thedifferenceween
thepropertiesofcuberootsandsquareroots.
课堂导入
Thereisacubecartonwithavolumeof216cubiccentimeters.Whatisthelengthofeach
文档评论（0）