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小学数学精选教案

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《问题解决》教学设计

教学目标：

1．用小数乘法和加、减法解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本方法。

2．能结合实际问题正确分析题中的数量关系，找出解决问题的策略。

3．感受小数乘法在生活中的应用，在应用小数乘法解决实际问题的过程中获得成功的体验。

教学重、难点

重点：用小数乘法和加减法解决生活中的实际问题。

难点：正确分析题中的数量关系。

教学过程：

知识点用小数乘法和加、减法解决实际问题

问题（1）导入下表是小华家7月份天然气用量情况，天然气的单价是每立方米1.7元，小华家7月份应缴天然气费多少元？（教材15页例1）

过程讲解

1．理解关键词

读数就是天然气表上显示的数据，天然气表上显示的数据是累计数。

上月读数：上个月天然气表上所显示的数据，如左下图；

本月读数：这个月天然气表上所显示的数据，如右下图。

实际用量：用本月读数减去上月读数，就是这个月的实际用量。

2．理解题意，明确解题思路

要求7月份应缴多少天然气费，就要先求出7月份天然气的实际用量，再根据“单价×数量＝总价’’求出所求问题。

7月份天然气的实际用量＝本月读数－上月读数。

7月份应缴的天然气费＝天然气的单价×7月份的实际用量。

3．解决问题

7月份天然气的实际用量：506－478＝28（立方米）

7月份应缴天然气费：1.7×28＝47.6（元）

答：7月份应缴天然气费47.6元。

问题（2）导入出租车计费。（教材16页例2）

过程讲解

1．观图，获取信息

所求问题：至少需要多少元？

2．理解关键词

起步价：出租车从启动到规定范围的价格（不同的地区对起步价的范围有不同要求）。

3．探究解题思路

思路一一共需要的钱数＝起步价＋以1.8元计价路程的出租车费，以1.8元计价路程的出租车费＝1.8元×以1.8元计价的路程0.6－2＝4（km），以1.8元计价的路程是4km。

思路二把6km的计价都按1.8元计算，前2km就少算了（8－1.8×2）元，加上少算的钱数，就是一共需要的钱数。

4．解决问题

方法一以1.8元计价的路程：6－2＝4（km）

以1.8元计价的路程的出租车费：1.8×4＝7.2（元）

至少需要的钱数：8＋7.2＝15.2（元）

方法二6km按1.8元计价的钱数：1.8×6＝10.8（元）

2km按1.8元计价的钱数：1.8×2＝3.6（元）

起步价的2km少算的钱数：8－3.6＝4.4（元）．

至少需要的钱数：10.8＋4.4＝15.2（元）

答：至少需要15.2元。

归纳总结

用小数乘法和加、减法解决问题的方法：（1）认真审题，找出已知条件和要解决的问题；（2）分析题中的数量关系，确定解决问题的步骤；（3）分步列出算式并解答。