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2025年大学公安政治工作专业题库——大学公安政治工作专业课程设置研究
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、
试述新时代公安政治工作专业人才培养目标对课程设置的基本要求,并分析当前课程设置中可能存在的与目标脱节的表现。
二、
结合公安政治工作实践中的具体案例,分析某一课程(如公安伦理、公安心理学、政法队伍建设等)在培养学生政治素质、能力素质或职业素养方面的重要作用,并提出改进该课程教学内容或方法的具体建议。
三、
当前,大数据、人工智能等新技术快速发展,对公安工作提出了新的挑战和要求。请论述如何将相关技术素养教育融入公安政治工作专业课程体系,并设计一门旨在提升学生相关能力的课程模块框架。
四、
针对公安政治工作专业实践性不强的问题,探讨如何在课程设置中加强实践教学环节。请分析实践教学在培养学生解决实际问题能力、团队协作能力、职业认同感等方面的作用,并提出具体的实践教学内容与形式创新方案。
五、
比较分析国内外公安院校或相关学科在政治工作/思想政治教育领域课程设置的特点与差异,借鉴其有益经验,结合公安政治工作专业自身特点,提出优化我国公安政治工作专业课程体系结构(包括核心课程、选修课程模块等)的思路与建议。
六、
某地公安机关反映,基层民警在处理涉及网络舆情、群体性事件时,沟通协调和危机应对能力有待提高。请以此为背景,论证在公安政治工作专业课程中增设“网络舆情引导与危机沟通”课程的必要性与紧迫性,并设计该课程的教学大纲要点。
试卷答案
一、
新时代公安政治工作专业人才培养目标是培养政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、具备忠诚可靠的政治素质、全面过硬的专业能力和阳光干净的纪律作风的高素质过硬公安政治工作人才。其对课程设置的基本要求包括:1)突出政治性,课程体系必须以马克思主义立场、观点、方法为指导,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,强化学生的政治信仰和忠诚意识;2)体现专业性,课程内容要紧密围绕公安政治工作实务,涵盖党的建设、干部队伍管理、思想政治工作、文化建警、警务保障、法律法规、信息技术应用等方面,使学生掌握必要的专业知识和技能;3)强调实践性,课程设置要注重理论与实践相结合,增加实践教学内容和比重,培养学生分析问题、解决问题的实际能力;4)注重综合性,课程体系要体现文理交叉、知行合一的特点,促进学生综合素质的提升。当前课程设置中可能存在的与目标脱节表现有:1)部分课程内容理论性过强,与公安实践结合不够紧密,学生难以学以致用;2)实践教学环节薄弱,缺乏有效的实践平台和载体,学生动手能力和实战能力不足;3)课程体系更新不及时,未能及时反映新形势下公安政治工作的新任务、新要求;4)部分课程存在重复设置或覆盖面不足的问题,影响人才培养的的系统性和完整性。
二、
(示例性案例:某地发生一起因网络谣言引发的群体性事件,现场民警处置不当,引发舆情升级。)以公安伦理为例,该课程在培养学生政治素质、能力素质或职业素养方面具有重要作用。在此次事件中,部分民警未能严格遵守公安伦理规范,如信息公开不透明、处置方式简单粗暴、缺乏对公民隐私和合法权益的尊重等,加剧了事态恶化。这表明,公安伦理课程对于培养学生正确的价值观、职业道德和行为规范至关重要。改进建议:1)教学内容上,应增加案例教学比重,结合公安实战案例,引导学生分析和讨论伦理困境与抉择,强化伦理意识;2)教学方法上,可引入情景模拟、角色扮演等方式,让学生在实践中体验和感悟伦理要求;3)考核方式上,应注重过程性评价,考察学生在案例分析、情景应对中的伦理判断和行为选择。
三、
大数据、人工智能等新技术对公安工作的影响日益显现,要求公安政治工作专业培养具备相关技术素养的人才。将技术素养教育融入课程体系是必然趋势。1)必要性:新技术应用是提升公安工作效能的重要途径,相关技术素养是公安政治工作人才适应未来发展、履行岗位职责的基本要求;2)紧迫性:当前公安队伍在新技术应用方面存在短板,亟需通过课程教育提升整体素质。设计课程模块框架可考虑:1)课程定位:作为专业选修课或必修课的一部分,设置在专业基础课之后、专业核心课之前;2)课程目标:使学生了解大数据、人工智能的基本原理及其在公安领域的应用;掌握基本的数据分析工具和技能;具备运用新技术进行公安政治工作的基本能力;3)课程内容:包括大数据基础、人工智能导论、公安大数据分析与应用、人工智能在公安政治工作中的应用(如智能舆情分析、风险预警、精准施教等)、网络安全与信息保密等;4)教学形式:理论教学与实践活动相结合,可开设相关实验、实训环节,组织学生参与实际项目。
四、
加强实践教学环节是提升公安政治工作专业人才培养质量的关键。实践教学在培养学生能力方面作用显著:1)提升解决实际问题能力:通过模拟警务活
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