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人教版三年级英语公开课教案

一、授课年级：三年级

二、教材版本：人教版（PEPPrimaryEnglish）

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、课型：新授课（词汇与句型教学）

五、教学内容：UnitXTopicX(示例：Unit3Lookatme!PartALetslearnLetschant)

（*注：实际撰写时请替换为具体单元和话题，此处以服装或身体部位等常见话题为例展开思路，以便更具实操性。假设本课时核心词汇为颜色类：red,yellow,blue,green,purple；核心句型为：Whatcolorisit?Its...(color).Ilike...(color).*）

六、教学目标(TeachingObjectives)

(一)知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.能听、说、认读颜色类词汇：red,yellow,blue,green,purple，并能根据指令指出或展示相应颜色的物品。

2.能听懂、会说句型：Whatcolorisit?Its...(color).并能在适当情境下运用该句型进行简单问答。

3.能初步运用句型Ilike...(color).表达自己喜欢的颜色。

4.能跟唱本课相关歌谣，感知语言韵律。

(二)过程与方法(ProcessandMethods)

1.通过情境创设、实物展示、图片观察、游戏互动等多种方式，引导学生在具体语境中感知、理解并运用新词汇和句型。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组合作、同伴互问等形式，提升语言运用能力和合作学习能力。

3.注重培养学生的观察能力和初步的用英语思维的习惯。

(三)情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂各项活动。

2.培养学生乐于开口、勇于尝试的学习态度。

3.引导学生关注生活中的颜色，感受色彩的美好，培养积极乐观的生活情趣。

4.在小组活动中培养学生的合作意识和竞争意识。

七、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

(一)教学重点(KeyPoints)

1.颜色类词汇red,yellow,blue,green,purple的听、说、认读。

2.句型Whatcolorisit?Its...的理解和运用。

(二)教学难点(DifficultPoints)

1.部分颜色单词的正确发音，如purple中pur的发音。

2.在真实或模拟情境中，能够灵活运用所学词汇和句型进行简单的交流。

3.Ilike...(color).句型中like后面接颜色名词的用法。

八、教学准备(TeachingAids)

1.多媒体课件(PPT)：包含歌曲、图片、动画、单词卡片、句型展示等。

2.单词卡片：red,yellow,blue,green,purple。

3.实物或模型：不同颜色的玩具、文具、水果、衣物等（如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的尺子、绿色的叶子模型、紫色的花朵模型）。

4.录音机及本课配套磁带/音频。

5.颜色转盘、彩色粉笔、奖励用的小星星贴纸或小印章。

6.学生准备：课本、练习本、彩笔。

九、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greeting(问候)

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,Miss/Mr....!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat!Thankyou.Look!Ihavesomebeautifulstarshere.Theyareforthebestspeakersandlistenerstoday.AreyoureadyforourEnglishclass?

*(设计意图：亲切的问候，活跃课堂气氛，建立融洽的师生关系，并通过奖励机制激发学生积极性。)

2.SongDance(歌曲与律动)

*Teacher:First,letssingasongtogether.HelloSong(