《回顾--拓展八》教学课件.ppt

回顾拓展八;沟通平台;在写法上，本组课文也有一些特点。如，把人的活动同景物、风情结合起来进展描写。就拿《威尼斯的小艇》来说，作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章布满了生气。让我们围绕本组课文在表达上的特点，沟通学习的收获。;这学期就要完毕了，我们还可以沟通各拘束语文学习上的收获和体会说说今后准备怎样连续努力。;1.你假设要宠爱你自己的价值，你就得给世界制造价值。——〔德国〕歌德

2.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，假设冬天来了，春天还会远吗？——〔英国〕雪莱

3.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但还是让我在悄悄献身的阴影里做叶的事业吧。——〔印度〕泰戈尔

4.假设生活哄骗了你，不要心焦，也不要苦恼，阴郁的日子里要心平气和，信任吧，那欢快的日子就会来到。——〔俄国〕普希金;趣味语文;趣味语文;趣味语文;五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为豪的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解到外国风光、异域文化。本组课文为我们展现了一幅多姿多彩的异国风情画卷，就让我们同作者一道，到世界上的一些地方去走一走，看一看。;

第1自然段：点明德国是爱花的国度

第2、3自然段：回忆留学，德国人爱花之真实，人人为我，我为人人

第4自然段：今日故地重游，美丽照旧;1.这篇文章主要写什么？

答案：本文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到德国人爱花和养花的与众不同，以准时隔几十年后再次来到德国看到的美丽照旧的情景，表达了作者对德国秀丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。;2.文中“我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦”这句话怎么理解？

答案：作者曾在德国留学十多年，在留学期间时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年作者又来到德国，见到那家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情,仿佛进入梦乡,又回到了四五十年前的留学生活时期,他沉醉在鲜花的美丽之中,沉醉于思乡心情之中.;威尼斯人们跟小艇分不开，干什么都需要小艇：

商人坐着小艇沿河做生意。

青年妇女再小艇里高声谈笑。

孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外

呼吸新颖的空气。

老人带了全家，坐着小艇

上教堂去做。;问题思考：

1.其次段的三个比方句写出来小艇什么样的特点？

答案：“独木舟”和“新月”写出了小艇的样子，“水蛇”写出了小艇轻快敏捷。

2.说说小艇和威尼斯人生活的关系。

答案：小艇和威尼斯人息息相关，每个人行动都需要小艇，艇动城闹，艇停城静。;总述象与人关系亲切和谐〔1〕

象是国宝〔2〕

与象共舞人与象没有距离〔3〕

象聪明有灵气〔4〕

看象跳舞〔5〕;1.从第三段最终两句话中，你看出了什么?

答案：从中看出了人与象态度友好，相处融洽。

2.文中写了几个方面表达出了象聪明有灵气，分别是哪几个方面？

答案：三个方面，分别是：表演节目，为人按摩，开开玩笑。;骄阳蓝天

植物世界

彩色的非洲动物世界

日常生活

艺术风采;谢谢大家！