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【教学流程】
一、创设情境、学生
1.多歌曲《一封家书》。
师：当前社会人们交流信息的方式有哪些？
学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍。
2.引出课题《写信》
二、研习新课
1．师：认真思考书信格式。
学生积极回答，解决问题，明确书信格式，为写作书信做好准备。
2.明确教学目标
（1）了解书信的最基本知识
（2）掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。
（3）学会书信的基本写作方法
认真了解明确,明确学习目标，做到心中有数。
课堂探究一
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