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2021—2022年“双减”小学作业设计书写批
改作业管理工作方案2(篇)
2021-2022年“双减”小学作业设计书写批改工作方案1
一、指导思
为切实提高教学质量,加强教学研究、教学指导、教学
评价,实行以人为本,探索“减负增效”的教学之路。结合
我校教学实际,以学生作业管理与研究为突破口,体现学科
特点,开展“有效作业”研究活动。
二、作业设计
将作业分为预习性作业、基础性作业,巩固性作业,思
考性作业。预习性作业即是学生在进行课前预习时所要完成
的内容
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