外研版（2024）七年级上册 教学设计---Unit2 More than fun starting out understanding idea.docxVIP

Unit2Morethanfun:startingout+understandingidea

项目

内容

课文标题

Unit2Morethanfun

单元名称

Unit2Morethanfun:startingout+understandingidea

教材版本

外研版

授课年级

七年级

整体设计思路

本单元通过探讨个人爱好，提高学生的语言运用能力，同时鼓励学生发现和分享生活中的乐趣。

教学目标

学生能够谈论自己的爱好及其带来的乐趣。

学生能够使用therebe结构描述场景。

学生能够通过阅读和听力练习获取信息，并总结主要观点。

学生能够在写作和口语交流中正确使用代词。

教学重难点

学生能够掌握therebe结构的用法。

学生能够在口语和书面表达中恰当地使用代词。

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

Step1.Lead-in

1.展示不同爱好的图片，提问学生对爱好的看法。2.讨论爱好对个人生活的影响。

1.观察图片，分享个人爱好。2.讨论爱好带来的积极影响。

引入主题，激发学生兴趣。资源准备：爱好相关图片。

Step2.VocabularyReview

1.复习与爱好相关的词汇，如hobby,interest,fun等。2.通过游戏或配对活动加深记忆。

1.复习词汇。2.参与词汇游戏或配对活动。

加深对关键词汇的记忆。资源准备：词汇卡片，游戏。

Step3.ReadingComprehension

1.指导学生阅读关于不同人物爱好的文本。2.完成阅读理解任务，如选择题或填空题。

1.阅读文本，理解内容。2.完成阅读理解任务。

加深阅读理解能力，提炼信息。资源准备：阅读文本，理解任务工作表。

Step4.GrammarFocus

引入语法点:解释therebe结构的基本用法和意义。

展示例句:通过PPT展示therebe结构的典型例句，包括肯定句和否定句。

指导寻找句型:指导学生如何在阅读材料中识别therebe句型，并标记出来。

组织练习:设计相关练习，如填空或改错，让学生实践therebe结构。

提供反馈:检查学生的练习，提供及时反馈和纠正。

扩展应用:引导学生讨论therebe结构的其他用法，如描述场景、表达存在等。

学习语法规则:认真听讲，学习therebe结构的语法规则和用法。

识别句型:在阅读材料中找出并记录therebe句型。

完成练习:独立完成therebe结构的相关练习，加深理解。

参与讨论:在讨论中分享自己的发现和练习中的体会。

帮助学生掌握therebe结构。资源准备：语法讲解PPT，例句。

Step5.SpeakingActivity

1.分组让学生讨论自己的爱好和有趣的经历。2.引导学生使用所学词汇和表达进行交流。

1.分组讨论爱好，分享有趣的经历。2.使用所学词汇和表达进行交流。

提高口语交流能力。资源准备：讨论问题指南。

Step6.WritingTask

1.提供写作框架，指导学生写一篇关于自己爱好的文章。2.强调使用代词和therebe结构。

1.根据框架写文章，描述自己的爱好。2.使用代词和therebe结构。

通过写作练习，巩固学生对所学知识的运用。资源准备：写作框架，写作指导。

Step7.PosterMaking

1.引导学生制作关于爱好的海报，展示讨论和写作的成果。2.提供设计要点，如颜色使用、布局等。

1.制作海报，展示爱好和有趣的经历。2.使用创意装饰。

激发学生的创造力，巩固所学知识。资源准备：海报板，彩色笔，设计要点提示。

Step8.Summary

1.利用板书总结本节课学到的知识点。2.邀请学生分享他们的海报和写作。

1.参与课堂总结，回顾所学内容。2.展示海报和写作，接受同伴的反馈。

通过总结和分享，帮助学生巩固所学知识，提高自信心。资源准备：板书设计。

Step9.Homework

1.布置学生写一篇日记，记录自己一周的爱好活动。

1.独立完成作业，运用所学语法点和词汇。

加深学生对所学知识的理解和应用。资源准备：无。

板书设计

Vocabulary:?hobby,interest,fun,etc.

GrammarPoints:

Therebestructure:Thereis/are+noun+location.

Pronouns:my,your,his,her,its,our,their

SampleSentences:

Thereissomuchfuninplayingthepiano.

His