高考化学的三轮复习策略.pptVIP

2016年新课标高考化学的三轮

复习策略;;;;;一轮复习和二轮复习是有一定区别的，二者承载的功能不同。

;;;二轮复习在最大程度强化重点，突破难点的同时，如何解决答题失分点，最大程度的提升能力是高效复习的关键。当然也要兼顾基本知识点掌握的面、程度和熟练度，但这不是重点了，实在不行，就先往前走，缺什么补什么，也即：不是凑齐工具解决问题，而是先有难题再找工具。;形式——大专题中穿插小专题，辅以综合练进行

知识滚动落实

意图——突破选择题，提升主观题

小专题——客观题和主观题中个别知识突破

大专题——主观题：必考三道大题和选做题;重点工作：专题的有效设置和完成;;;析考点

;;;;;;;;;;某小组用下图装置进行实验，下列说法正确的是

A．盐桥中的电解质可以用KCl

B．闭合K，外电路电流方向为

Fe电极→石墨电极

C．闭合K，石墨电极上只生成铜

D．导线中流过0.15mole－时，

加入5.55gCu2(OH)2CO3，CuSO4

溶液可恢复原组成

;;;;;;;对比广东卷，

1、新课标卷的命题思路和试题模式及题型设置相似；

2、只是选择题分两种题型呈现，数目是8个，其中单选6个（7——12题，4分/个），2个双选题（22——23题，6分/个），而新课标卷是7个单选题（7——13题，6分/个）；

3、主观题数目为4个，无选做题，将有机化学设置为1个必考题，另外3个——综合实验、无机综合、原理题，都与新课标卷呼应（只是题号不同）。;关于选择题的使用;;2、对2014年新课标卷Ⅰ客观题的分析;命题意图：结合元素化合物性质考查STSE问题。注重体现化学源于生活，服务社会。;8．NA为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是

A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10NA

B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+两种数为2NA

C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2NA

D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2NA;9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得

乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则

甲醛与氨的物质的量之比为

A．1：1B．2：3C．3：2D．2：1

;10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是;11．微生物电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，其工作原理如图所示。下列有关微生物电池的说法错误的是

A．正极反应中有CO2生成

B．微生物促进了反应中电子的转移

C．质子通过交换膜从负极区移向正极区

D．电池总反应为C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

;12．W、X、Y、Z均为的短周期元素，原子序数依次增加，且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是

A．单质的沸点：WX

B．阴离子的还原性：AZ

C．氧化物的水化物的酸性：YZ

D．X与Y不能存在于同一离子化合物中

;13．浓度均为0.10mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V。pH随的变化如图所示，下列叙述错误的是

A．MOH的碱性强于ROH的碱性

B．ROH的电离程度：b点大于a点

C．若两溶液无限稀释，则它们的c(OH－)相等

D．当=2时，若两溶液同时升高温度，

则c(M+)/c(R+)增大;;;;大专题突破;关于三道必做题的处理;;;;;;;;;;;;;有关有机物同分异构体的书写

前边简单提到过，再详细说一下，同分异构体书写主要有几个角度：

;脂肪型：也即链状，烷烃是母体，可先写等碳原子（官能团中不含C）或少一个碳原子（官能团中含有C）的烷烃的同分异构体，再结合对称原则找不等价H，依次用官能团分别取代。如链状有机物C4H6Cl2的同分异构体的书写：先写4个碳原子的烷烃同分异构（有2种），再分别上双键（共3种），再分别用一个氯原子取代各个烯烃中的H原子，最后再上一个氯原子，结束。;芳香型：含有苯环的同分异构体主要考查苯环的对称性，可先苯环上连两个取代基，均为邻、间、对三种，再根据对称原则，一个一个上其他取代基。如用—X、—Y、—Z取代苯环上H，可先上任意两个，再上第三个；若多取代基，其中有相同的，可先上相同的，后边更容易找对称。

多苯环连接，可先找不等价碳，再依据对称原则书写。;信息型：抓住信息，依据性质，找齐异类，不忘对称;复习《有机化学基础》部分，可以选用多种形式：

1、以重要官能团为主线；

2、以反应类型为主线；

3、以反应条件为