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小学五年级计划书多篇

小学五年级计划书多篇由会员“85789@126”投稿推荐，但愿对你的学习工作

能带来参考借鉴作用。

不管是教师还是学生，为了提高自己的能力，就需要做好计划。今天我在这给

大家带来小学五年级计划书，接下来我们共同阅读吧!

小学五年级计划书1

转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，

我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，

20分钟晨读，7：10上学。

2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。

放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。

妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。

5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。

这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里

小学五年级计划书2

炎炎的夏日过去了，我们迎来了新的学期，本学期的教育教学工作也开始了，

为了更好地完成本学期的语文教学任务，要更加全面的了解学生，努力改正他们

的缺点，使他们在语文学习方面取得更大的进步，达到满意的效果。现将本学期

的语文教学计划如下：

一、本班学生现状分析：

本班有学生32人。多数学生遵守纪律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等

基础知识方面掌握较为牢固，能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书，

有学好的愿望。但是，在完成本学期教学任务方面存在些不利的因素：学生上课

发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性;口语表达能力不强;在作业方面，

有的书写不认真、审题不认真;另外，个别同学自制力比较差，不能及时完成作

业，本学期需要加强对他们的管理;阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在

本学期，为了更好地完成教学任务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，

加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。

二、指导思想：

随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思想性的统一”

向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教学观念，以整体推进课程

改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，深化课堂改革，全面

提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，

明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，

积极地进行思考和研究如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的

语文综合素养。

三、教材分析

本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安排了6个单元。

每单元安排阅读课文2至3篇，共有30篇。每单元安排“习作”1篇，6篇，增

加2篇，共8篇。每单元安排“综合训练”1个，共6个，要求认识200个字，

会写150个。引导学生随时抄写，及时听写检测，也可以就“词语积累”中的词

语。培养学生的书写兴趣和爱好。

四、教学要求

1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义

的教育;

受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品德教育。培养热爱科学、勇于实践

和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字能力。

准确认读200个生字。能够按笔顺正确默写生字150个。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文。

5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。

逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习惯。

五、教学措施

1、在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强学法指导，培

养学生自学能力。

2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。

加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。

3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。

多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延

伸。

4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。

教师的表率，首先是民主、平等的态度;其次是爱学习、会学习。

5、营