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这个寒假，我们七年级的作业设计围绕巩固基础、拓展视野两个核心目标展开。作为七年级（2）班的数学老师，我亲自参与了这次寒假作业的编制工作，特别针对学生们在上学期期末考试中暴露出的知识点薄弱环节进行了重点强化。作业共分为10页，涵盖了有理数运算、一元一次方程、几何图形初步等三大模块，其中第13页是基础题，第47页是提高题，第810页是综合应用题。每道题目都经过我们教研组三位老师的反复审核，确保既符合教学大纲要求，又能有效提升学生的解题能力。
在实际操作中，我们发现学生在有理数运算中最容易出错的是符号处理和运算顺序。因此，第1页第5题特意设计了这样一道题：计算(2.5)×(3)+6÷(2)42的正确
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