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大卖场中的乘法
教学内容：第14、15页
教学目标：
1.从学生熟悉的情景，引入两、三位数与一位数相乘的乘法。
2.培养学生观察能力和发现问题的能力。
3.使学生感受到教学在生活中应用的乐趣，激发学生学习的和。
教学准备：多课件。
教学过程：
一.
口算：
20×5180÷6210÷30
50×4240÷8490÷70
70×3540÷9630÷90
师：做得非常好，今天是节，老师准备下班到超市晨买一些
东西，那么老师可以到哪些超市里去买东西呢？
生：华联吉买盛、大润发、家乐福……
师：今天我们就一起到大卖场去逛一逛。
二.新授引入
1.师：小朋友们说得真多，老师在昨天也就去过家乐福超市（出示：14、15页
的图）。
问：你看到了什么？
生：……
2.师：小朋友们想不想买你的物品呢？
1)出示：巧克力的图
“一袋里面有4包，23袋里面有多少包？”
问：这题你能解决吗？你是怎样想的？
生：23×4=
Multiplicationin
hypermarkets
Teachingcontent:Textbookpages14
and15
Teaching
objectives:
1.Fromthesituationsfamiliartostudents,introducethe
multiplicationoftwoorthreedigitsandonedigits.2.Cultivate
studentsabilitytoobserveanddiscoverproblems.3.Letstudentsfeel
thejoyofapplyingteachinginlifeandstimulatestudentsinterestand
desiretolearn.Teachingpreparation:multimediacourseware.
Teachingprocess:
1.Reviewand
introduction
Oralarithmetic:20×5180÷6210÷3050×4240÷8490÷70
70×3540÷9630÷90
Teacher:Thestudentsaredoingverywell.
TodayisTeachersDay.Theteacherispreparingtogotothe
supermarkettobuysomethingsinthemorningaftergetoffwork.
Sowhichsupermarketscantheteachergototobuythings?St
udent:HualianjiMasheng,RT-Mart,Carrefour...Teacher:Todaywe
willgotothehypermarkettogether.
2.Newteaching
introduction
1.Teacher:Thechildrenhavesaidsomuch.Theteacherwentto
CarrefourSupermarketyesterday(showing:pages14and15theme
pictures).Q:Whatdidyousee?Student:...
2.
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