八年级政治下册-第一单元-第二课-第1框-公民的义务课件-新人教版.pptVIP

公民的义务;学习目标;任务一：结合教材小明的行为，完成表格内容;班级纪律;宪法和法律规定公民必须履行的义务。;;;我们的法定义务;【颁奖词】崇仁厚德

残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。;【事迹】刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民。

他年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老了无力行动时，身边会有一个照顾他的人，他开始了助学。这是老人的初衷。但后来，他助学的规模远远的超出了自己的想像。

1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。最多的时候，他同时资助着50多名学生。

每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，吝啬的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。

刘盛兰唯一珍藏的是一个深蓝色布袋，里面装满了汇款单和回信。这么多年过去了，老人也不记得汇出去多少钱、收了多少封信。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子回来看望他，照顾他。;1、他在履行什么义务？你能说出其含义吗？

2、为什么他的行为得到了社会的高度评价？

3、作为公民，我们应该怎样履行道德义务？;含义：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。

意义：既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

怎样履行：P17最后一段。

与法定义务的关系:P17”相关链接”

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